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Lernstrategien im Grundschulalter

Konzepte, Befunde und praktische Implikationen

Die Vermittlung von Lernstrategien gilt als wichtiges Bildungsziel und relevanter Bildungsauftrag der Grundschule. Erfolgreiche Lernstrategien bei Schülerinnen und Schülern bilden letztlich die Grundlage und Voraussetzung für gelingende Lehr- und Lernprozesesse in den einzelnen Unterrichtsfächern. Das Buch liefert erstmalig eine Zusammenschau von theoretischen Konzepten und Forschungsergebnissen zur Entwicklung, Erkennung und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter. Dabei wird nicht nur ein Überblick über Befunde aus der pädagogischen und psychologischen Lehr-Lernforschung geboten; ausführlich wird auch auf die praktischen Implikationen für die einzelnen Unterrichtsfächer und Lernfelder eingegangen.
Portrait
Prof. Dr. phil. Frank Hellmich lehrt Schulpädagogik an der Universität Paderborn. Stephan Wernke ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik (Arbeitsgruppe Empirische Lehr-Lernforschung) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
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Beschreibung

Produktdetails


Format ePUB i
Herausgeber Frank Hellmich, Stephan Wernke
Kopierschutz kein Kopierschutz (enthält ein Wasserzeichen) i
Seitenzahl 228, (Printausgabe)
Erscheinungsdatum 19.05.2009
Sprache Deutsch
EAN 9783170277823
Verlag Kohlhammer Verlag
eBook
22,99
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