Mathematics Teacher Noticing

Seeing Through Teachers' Eyes

'Mathematics Teacher Noticing' examines how teachers pay attention to and make sense of what happens in instructional situations. In everyday language, noticing is a term used to indicate the act of observing or recognizing something, and people engage in this activity regularly as they navigate a visually complex world.

Portrait

Miriam Gamoran Sherin is an Associate Professor of Learning Sciences in the School of Education and Social Policy at Northwestern University. Victoria R. Jacobs is an Associate Professor of Mathematics Education in the School of Teacher Education and a member of the Center for Research in Mathematics and Science Education at San Diego State University. Randolph A. Philipp is a Professor of Mathematics Education in the School of Teacher Education and a member of the Center for Research in Mathematics and Science Education at San Diego State University.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Herausgeber Miriam Sherin, Vicki Jacobs, Randy Philipp
Seitenzahl 250
Erscheinungsdatum 20.01.2011
Sprache Englisch
ISBN 978-0-415-87863-0
Reihe Studies in Mathematical Thinking and Learning Series
Verlag Taylor & Francis
Maße (L/B/H) 23,6/15,4/1,8 cm
Gewicht 382 g
Buch (Taschenbuch, Englisch)
61,99
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