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Motivationale Aspekte beim E-Learning

Theoretische Ansätze und Hinweise für die Praxis zur Motivation für das Lernen mit dem Computer und im Internet

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. E-Learning hat Konjunktur. Von der Grundschule bis zur Universität wurde in den letzten Jahren Lernen mit dem Computer eingeführt und gefördert. Allerdings stellen sich beim Lernen mit neuen Medien auch neue Probleme: ELearning braucht - wie Lernen überhaupt - Motivation. Und diese ist beim Lernen am Computer, wo die Lernenden häufig auf sich allein gestellt sind, noch schwieriger als im Präsenzunterricht. Die Arbeit gibt einen Überblick zu den wichtigsten Theorien der Lernmotivation und gibt Hinweise darauf, wie diese bei der Umsetzung auf neue Lernformen produktiv genutzt werden können. Das Buch richtet sich an Lehrende und Lernende, die am Thema Motivation und E-Learning interessiert sind. Auch wenn es keine fertigen Rezepte liefern will, gibt es für Lehrpersonen, die in ihren Veranstaltungen E-Learning einsetzen oder bestehende ELearning- Angebote auf ihre motivationale Qualität überprüfen wollen, Hintergrundwissen und Anregungen für die Praxis.

Portrait

Fatima Kamran is a mental health professional and educationist at University of the Punjab,Pakistan. She is pursuing doctoral research in Health Psychology at the University of Surrey,U.K. Her research interests include clinical psychology, Quality of life outcomes in Renal Transplantation.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 84
Erscheinungsdatum 01.04.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-639-40162-2
Verlag AV Akademikerverlag
Maße (L/B/H) 221/149/10 mm
Gewicht 144
Buch (Taschenbuch)
42,00
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