Unterricht planen

Handlungsorientierte Didaktik. Teil I

Die hier vorliegende Handlungsorientierte Didaktik bietet Anleitung und Hilfe bei der Planung von Unterricht
Lehrer/innen gelten als Fachleute für die Organisation von Lernprozessen. Dies bedarf sorgfältiger Planung in einzelnen Schritten. Die hier vorliegende Handlungsorientierte Didaktik bietet Anleitung und Hilfe bei der Planung von Unterricht. Viele Lernschwierigkeiten und Konflikte im Schulalltag treten gar nicht erst auf, wenn Lehrer/innen in der Lage sind, mit einem hohen professionellen Anspruch Unterricht zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Diese handlungsorientierte Didaktik rückt eine eigentlich selbstverständliche These in das Bewusstsein angehender und praktizierender Lehrer/innen und bietet ihnen die erforderlichen Studien- und Handlungshilfen.

Portrait

Dr. Georg E. Becker war Professor für Allgemeine Didaktik/Schulpädagogik an den Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Schwäbisch Gmünd.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 252
Erscheinungsdatum 01.12.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-407-25682-9
Reihe Beltz Grüne Reihe
Verlag Beltz
Maße (L/B/H) 244/166/18 mm
Gewicht 489
Auflage 10. neu ausgestattete Auflage
Buch (Taschenbuch)
19,95
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