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miniLÜK. Rechtschreibstation 2. Klasse

Deutsch / 2. Klasse - Deutsch: Rechtschreibstation

Übungen auf der Basis des Grundwortschatzes: Nomen und Verben - Ordnen nach dem ABC, Selbstlaute, Mitlaute, Endungen, Silben ... Das Lernen an Stationen gehört mit seinen individuellen Lernangeboten zu den bedeutendsten Unterrichtsformen im Rahmen der freien Arbeit. Dabei ist das Lernen und Arbeiten an der LÜK-Station besonders motivierend, weil es spielerisch, eigenverantwortlich und mit Selbstkontrolle erfolgen kann. Diese miniLÜK-Rechtschreibstation enthält vielfältige Übungen zu den wichtigsten Themen des Rechtschreibunterrichts für das zweite Schuljahr
auf der Basis des Grundwortschatzes nach den aktuellen  Lehrplänen und den neuesten didaktisch-methodischen Erkenntnissen.


  • motivierend

  • fachlich fundiert

  • flexibel einsetzbar

Inhalt:

2  Ordnen nach dem Abc - die Klassenliste
3  Nomen (Namenwörter) nach dem Abc - Menschen, Tiere und Dinge
4  Welches der beiden Nomen (Namenwörter) kommt nach dem Abc zuerst?
5  Welches der drei Wörter kommt nach dem Abc zuerst?
6  Mit welchem Selbstlaut fängt das Nomen (Namenwort) an?
7  Welcher Selbstlaut fehlt in dem Nomen (Namenwort)?
8  Mit welchem Mitlaut fängt das Nomen (Namenwort) an?
9  Welcher Mitlaut fehlt in dem Nomen (Namenwort)?
10 Welche Endungen haben diese Nomen (Namenwörter) gemeinsam? -  e oder er
11 Welche Endungen haben diese Nomen (Namenwörter) gemeinsam? -  el, en oder er
12 Wörterzauber - ausgetauschte Mitlaute bei Nomen (Namenwörter)
13 Wörterzauber - ausgetauschte Selbstlaute bei Nomen (Namenwörter)
14 Wie fangen diese Wörter an? - Verben (Zeitwörter) und Adjektive (Eigenschaftswörter)
15 Ist das ein Nomen (Namenwort)?
16 Welche Umlaute fehlen in diesen Nomen (Namenwörter)?
17 Welche Doppellaute (Zwielaute) fehlen in diesen Nomen (Namenwörter)?
18 Wörter mit K/k am Anfang - groß oder klein?
19 Wörter mit G/g am Anfang - groß oder klein?
20 Wörter mit verschiedenen Mitlauten am Anfang
21 Wörter mit St/Sp und st/sp am Anfang
22 Wie viele Silben hat das Nomen (Namenwort)?
23 Wie heißt die abgetrennte Silbe?
24 Sind die Selbstlaute lang oder kurz?
25 Wörter mit au und mit ei
26 Wörter mit doppelten Mitlauten - Welches Wort reimt sich nicht?
27 Suchrätsel - Verben (Zeitwörter) mit doppelten Mitlauten
28 Umlaute bei der Mehrzahlform
29 Umlaute bei der Verkleinerungsform
30 Verben (Zeitwörter) mit vorangestellten Wortbausteinen
31 Nomen (Namenwörter) mit doppeltem Mitlaut
32 Wortschatzsicherung - Monatsnamen-Quiz

Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das » miniLÜK-Lösungsgerät. Erhältlich ist das Heft mit dem identischen Inhalt auch unter der LÜK Art. Nr. 851.

Portrait
Heiner Müller (1929-1995) gilt als einer der wichtigsten deutschsprachigen Dramatiker der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Für sein Werk als Dramatiker, Lyriker, Prosa-Autor und Regisseur wurde er mit diversen Literatur-Preisen ausgezeichnet, u.a. dem Heinrich-Mann-Preis (1959), dem Georg-Büchner-Preis (1985), dem Nationalpreis der DDR (1986), dem Kleist-Preis (1990) und dem Europäischen Theaterpreis (1991).DESCRIPTION:"Ein glänzendes Buch!" Marcel Reich-RanickiHeiner Müller, einer der bedeutendsten deutschsprachigen Dramatiker der Nachkriegsgeschichte, erzählt aus seinem Leben. Anekdotenreich, klar und ehrlich: ein faszinierendes Panorama der deutschen Zeit- und Kulturgeschichte. Geboren 1929 in Sachsen, wurde Heiner Müller noch kurz vor Kriegsende zum Reichsarbeitsdienst und zum Volkssturm herangezogen und geriet dann in amerikanische Gefangenschaft. Er begann wissenschaftlich und journalistisch zu arbeiten, bevor er Ende der 50er-Jahre zum Theater kam. In seiner Autobiographie spricht er über seine Auseinandersetzungen mit der allgegenwärtigen Partei und Staatszensur in der DDR und schildert jene Vorgänge, die 1961, nach der Uraufführung des Stückes "Die Umsiedlerin", zu seinem Ausschluss aus dem Schriftstellerverband der DDR führten. Vor allem aber berichtet er über seine langjährige Arbeit als Dramatiker und Regisseur, erst am Berliner Ensemble und dann, ab 1976, an der Volksbühne. Die Beschreibung der Theaterarbeit zwischen Ost und West, zwischen Freiheit, Engagement, dem Ausloten von Möglichkeiten und der Erfahrung von Unterdrückung und Repression zeichnen ein anschauliches und genaues Bild des Kultur- und Geisteslebens in den Zeiten der deutschen Teilung und des Kalten Krieges. Heiner Müllers Lebenserinnerungen haben für Furore gesorgt: Für Ablehnung und Kritik, für Bewunderung und Begeisterung. Ergänzt um bislang unveröffentlichte Dokumente aus dem Nachlass, ist "Krieg ohne Schlacht" nicht nur eine beeindruckende Lebensgeschichte, sondern vor allem ein unersetzliches Dokument und ein Klassiker der deutschen Literatur.
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Beschreibung

Produktdetails

Einband Geheftet
Herausgeber Heinz Vogel
Seitenzahl 32
Altersempfehlung 8 - 10
Erscheinungsdatum 21.07.2003
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-89414-185-1
Reihe MiniLÜK
Verlag Georg Westermann Verlag
Maße (L/B/H) 23,6/15,5/0,5 cm
Gewicht 75 g
Abbildungen mit zahlreichen farbigen Illustrationen 23,5 cm
Schulformen Grundschule
Klassenstufen 2. Klasse, 2. Lernjahr
Unterrichtsfächer Deutsch, Spiel
Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulbuch (Geheftet)
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Training für den Grundwortschatz
von einer Kundin/einem Kunden aus Essen am 03.12.2005

Geübt werden die Wörter des Grundwortschatzes, um den Kindern ein orthografisch richtiges Schreiben zu ermöglichen. Die Übungen zum Erlangen dieser Kompetenz sind vielfältig und abwechslungsreich. Ich habe es bisher in meiner Praxis nur sehr selten erlebt, dass Kinder die Arbeit mit den LÜK-Heften als langweilig erlebt haben. D... Geübt werden die Wörter des Grundwortschatzes, um den Kindern ein orthografisch richtiges Schreiben zu ermöglichen. Die Übungen zum Erlangen dieser Kompetenz sind vielfältig und abwechslungsreich. Ich habe es bisher in meiner Praxis nur sehr selten erlebt, dass Kinder die Arbeit mit den LÜK-Heften als langweilig erlebt haben. Die eingebaute Selbstkontrolle hilft den Kindern selbstständig ihre Lernfortschritte zu erkennen.