Lernarchitekturen der Zukunft

von Rita Michel-Sittler

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Lernarchitekturen der Zukunft - Rita Michel-Sittler

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Abkürzungsverzeichniss
Danksagung
1. Einleitung
1.1 Ausgangssituation
1.2 Zielsetzung
2. Rahmenbedingungen für Schule und Schulleitung
2.1 Entwicklung der Rahmenbedingungen
2.2 Rahmenbedingungen heute
3. Berufsbild bzw. Rollenverständnis von Schulleitung
3.1 Herkömmliches Berufsbild der Schulleitung
3.2 Ein "neues" Berufsbild
4. Kompetenzen
4.1 Kompetenzen der Schulleitung
5. Lernarchitekturen von Managementtrainings
5.1 Managementtraining des Managementzentrums St. Gallen (MZSG) für die Daimler Chrysler AG
5.1.1 Die Lernarchitektur
5.2 Hernstein General Manager Training (HGMT)
5.2.1 Die Lernarchitektur
5.3 Führungstraining der Europäischen Gesellschaft für Coaching, Supervision und Klienting (EG)
5.3.1 Die Lernarchitektur
5.4 Wirkung der Lernarchitekturen - Hat ein Lerntransfer stattgefunden?
5.4.1 Wirkung des MZSG
5.4.2 Wirkung des HGMT
5.4.3 Wirkung des EG-Führungstrainings
5.5 Lernarchitekturen im Vergleich
6. Transfer in den Berufsalltag und Nachhaltigkeit der Führungskräfteausbildung
6.1 Lern-Nachhaltigkeit
6.2 Transfer in den Berufsalltag
7. Resümee für die Anwendung in der Schulleitungsausbildung
Rolle der Trainer:
Teilnehmerinnen und Teilnehmer:
Feedback:
Reflexionsmethoden:
Lernmethoden:
Konzeption:
8. Literaturliste
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