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Christa Kolodej

Prof. Dr. Dr. Christa Kolodej hat Psychologie und Soziologie studiert und ist u. a. ausgebildete Mediatorin (ZivMediatG), Systemische Beraterin und Therapeutin (SySt). Sie ist Professorin und lehrt u. a. am Psychologischen Institut der Universität Graz. Als Pionierin der österreichischen Mobbingforschung leitet sie seit mehr als zwei Jahrzehnten das Zentrum für Konflikt- und Mobbingberatung. Kolodej ist Fachbuchautorin mehrerer Werke und hat das Buch „Priming – Stärkende Räume entstehen lassen“ im Springer-Gabler Verlag veröffentlicht, in dem sie die Grundlagen des Themas facettenreich und wissenschaftlich fundiert beschreibt. Im vorliegenden Buch widmet sie sich den praxisnahen Umsetzungen. Mit 30 Jahren Berufserfahrung in Beratung, Mediation und Training zählt sie zu den führenden Expertinnen auf ihrem Gebiet.

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Priming - Stärkende Räume entstehen lassen Produktbild: Priming - Stärkende Räume entstehen lassen

Priming - Stärkende Räume entstehen lassen

Priming beschäftigt sich mit der unbewussten Einflussnahme auf das Denken, Handeln und Fühlen von Menschen. Die wissenschaftliche Forschung hat hierbei gezeigt, dass beispielsweise Wörter, Objekte und ihre Beschaffenheit, Farben, Gerüche, die Art der Darbietung von Nahrungsmitteln aber auch das Setting Entscheidungen, Motivationen und das Verhalten beeinflussen. Meist bleibt dieser Prozess bei den Beteiligten völlig im Unbewussten und selbst befragt, gibt die meisten Untersuchungsteilnehmer im Nachhinein an, dass der entsprechende dargebotene Reiz sie nicht beeinflusst hat. Das vorliegende Buch nimmt Bezug auf die Primingforschung und stellt jene Ergebnisse in den Fokus, die für die Bereiche Beratung, Mediation und Verhandlung von Relevanz sind. Die Ergebnisse lassen Leser staunen, wie unsere Entscheidungen, Handlungen und unser Denken unbewusst beeinflusst werden und steigern so die diesbezügliche Sensibilität und Awareness. Seit Jahrzehnten wird in der Beratung, Mediationund Verhandlung diskutiert wie z.B. die Rahmenbedingungen gestaltet werden können um den Beratungsprozess bestmöglich zu unterstützen. Auch das Thema der Art und Weise des Sprachgebrauchs ist zentral. Das vorliegende Buch kann hier einen wertvollen wissenschaftlichen Beitrag liefern. Die Ergebnisse sind in einigen Bereichen deutlich und können als Empfehlungen in der Lehre als auch in der Umsetzung von Beratungsprozessen genutzt werden.

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