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21st Century Skills Development Through Inquiry-Based Learning From Theory to Practice

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-981-10-2479-5

Auflage

1st ed. 2017

Erscheinungsdatum

03.10.2016

Einband

Gebundene Ausgabe

Verlag

Springer Singapore

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

24,1/16/1,8 cm

Gewicht

493 g

Sprache

Englisch

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Rezension

fessor, is Head of Division of 

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978-981-10-2479-5

Auflage

1st ed. 2017

Erscheinungsdatum

03.10.2016

Einband

Gebundene Ausgabe

Verlag

Springer Singapore

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

24,1/16/1,8 cm

Gewicht

493 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • Part 1: 21st century skills education on the whole.- Chapter 1 Introduction.- Chapter 2 21st century skills and global education roadmap.- Part 2: 21st century skills education: Plagiarism-free inquiry Pjbl in Asia, Europe and North America.- Chapter 3 21st century skills education in Hong Kong and Shenzhen, China: Inquiry project-based and collaborative teaching/learning supported by Wiki.- Chapter 4 21st century skills education in Switzerland: An example of project-based learning using Wiki in science education.- Chapter 5 21st century skills education in the U.S.: An example of an inquiry-based game design learning approach.- Part 3: 21st century skills education in schools.- Chapter 6 Teachers' professional development.- Chapter 7 Guides and suggestions for pedagogy implementation in classrooms.- Chapter 8 Assessment instruments for 21st century skills.- Chapter 9 Summary and conclusions.