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Classroom Observation A Guide to the Effective Observation of Teaching and Learning

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-1-138-64191-4

Auflage

2. Auflage

Erscheinungsdatum

27.05.2020

Einband

Taschenbuch

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

24,6/17,4/1,4 cm

Gewicht

480 g

Sprache

Englisch

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ISBN

978-1-138-64191-4

Auflage

2. Auflage

Erscheinungsdatum

27.05.2020

Einband

Taschenbuch

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

24,6/17,4/1,4 cm

Gewicht

480 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction to Second Edition. Introducing the book. Part I: Exploring the role of classroom observation in teaching and learning. Chapter 1: Classroom observation in context: understanding the background to its emergence and its role in the teaching profession. Chapter 2: A review of classroom observation in the English education system: understanding its role in schools, colleges and universities. Chapter 3: Typologies of classroom observation: contexts, models and purposes. Part II: Classroom observation as a means of studying and assessing the effectiveness of teaching and learning. Chapter 4: Classroom observation as a method for studying teaching and learning: ways of recording what you see. Chapter 5: What is learning? What is teaching? Can we really observe them? Chapter 6: Being an effective teacher: models of teacher effectiveness. Part III: Classroom observation as a means of improving teachers' professional learning and development. Chapter 7: Classroom observation as a tool for expansive professional learning: observing practice and the role of critical reflection. Chapter 8: Peer-based models of observation: the benefits of collaborative learning. Chapter 9: Using digital video technology to observe, inform and improve teacher learning. Chapter 10: Lesson study. Conclusion.