Bête Noire Nie wi¿cej Efekty prze¿¿czania kodeksów w warunkach wysokiego ubóstwa, liceum miejskie w Tennessee
33,99 €
UVP
37,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-620-2-82388-3
Erscheinungsdatum
16.03.2021
Einband
Taschenbuch
Verlag
Wydawnictwo Nasza WiedzaSeitenzahl
104
Maße (L/B/H)
22/15/0,7 cm
Gewicht
173 g
Sprache
Polnisch
We wspó¿czesnych klasach w centrum miasta interakcje j¿zykowe nie wyst¿puj¿ w pró¿ni, dlatego te¿ niniejszy tekst opowiada si¿ za zwi¿kszeniem zr¿czno¿ci j¿zykowej i akceptacj¿ kulturow¿ dla socjolingwistycznych interakcji mi¿dzy nauczycielami i uczniami. Autorka zbadäa, w jaki sposób nauczyciele afroamerykäscy wykorzystywali zmian¿ kodu podczas lekcji, by wp¿yn¿¿ na osi¿gni¿cia uczniów, relacje ucze¿-nauczyciel oraz ¿rodowisko edukacyjne. Tekst bada zjawiska socjolingwistyczne i spo¿eczno-polityczne przy u¿yciu podej¿cia etnograficznego, prowadz¿c dwa studia przypadków, które wygenerowäy cztery teoretyczne propozycje przy u¿yciu Teorii Podstawowej. Wyniki badä ujawni¿y, ¿e nauczyciele afroamerykäscy wykorzystuj¿ zmian¿ kodu jako sposób komunikowania poj¿¿ i wzmacniania norm spo¿eczno-kulturowych; w konsekwencji nauczyciele wdro¿yli strategie nauczania skierowane specjalnie do uczniów afroamerykäskich w celu promowania nauki i osi¿gni¿¿ akademickich uczniów. Nauczyciele afroamerykäscy w¿¿czaj¿ zmian¿ kodu jako element swoich strategii zarz¿dzania klas¿, a dwie dominuj¿ce strategie tworz¿ wspó¿zale¿ne relacje i atmosfer¿ wspólnotowo¿ci w swoich klasach.
Kundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice