Bridging Between Research and Practice Supporting Professional Development Through Collaborative Studies of Classroom Teaching with Technology
139,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-94-6209-433-8
Erscheinungsdatum
01.01.2014
Unterrichtsfächer
Pädagogik + weitere
Einband
Gebundene Ausgabe
Verlag
BrillSeitenzahl
396
Maße (L/B/H)
23,4/15,6/2,2 cm
Gewicht
730 g
Sprache
Englisch
The book reflects upon the power of lesson video review and details how the co-inquirers negotiated "intermediate theory"--bridging educational theory and specific settings--framed in mutually accessible language and embodied in interactive multimedia resources for teacher development. These include video clips, analytic commentary from multiple perspectives, lesson materials, plus optional prompts for reflection and critique--not models of "best practice". The resources make pedagogy explicit and vividly illustrate the book's ideas, offering theory-informed yet practical tools designed with and for practitioners. Hennessy and colleagues have tested a model of ongoing, teacher-led development and innovation, professional dialogue and classroom trialing stimulated by discussing selected multimedia resources.
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