Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers In-Service Education for and with Teachers
66,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-94-6091-431-7
Erscheinungsdatum
01.01.2011
Bundesländer
Baden-Württemberg + weitere
Einband
Taschenbuch
Verlag
BrillSeitenzahl
162
Maße (L/B/H)
23,4/15,6/0,9 cm
Gewicht
254 g
Sprache
Englisch
Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers presents the field of mathematics teacher professional development both from a theoretical and an empirical perspective. In particular, the initiative Mathematics Done Differently that has been run in Germany is presented, in whose context the data of the empirical study was gathered.
The empirical findings led to postulating a model describing teachers' individual growth pathways and to providing implications for constructing practices that are based on what teachers really need.
The empirical findings led to postulating a model describing teachers' individual growth pathways and to providing implications for constructing practices that are based on what teachers really need.
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