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Unterrichtstechnologie Einführung in die Medienverwendung im Bildungswesen

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.09.1982

Verlag

Springer Wien

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

24,4/17/1,4 cm

Gewicht

537 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-211-81727-8

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.09.1982

Verlag

Springer Wien

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

24,4/17/1,4 cm

Gewicht

537 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-211-81727-8

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Prinz Eugen-Straße 8-10
1040 Wien
Österreich
Email: springer@springer.at
Url: www.springer.at
Telephone: +43 1 33024150
Fax: +43 1 33024260

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  • 1 Die Unterrichtstechnologie Und Ihre Stellung Im Unterrichtsprozess.- 1.1 Zum Begriff „Unterricht“.- 1.2 Zum Begriff „Unterrichtstechnologie“.- 1.3 Ubersicht Der Unterrichtsmedien.- 1.3.1 „Visuelle“ Medien.- 1.3.2 „Auditive“ Medien.- 1.3.3 „Audiovisuelle“ Medien.- 1.3.4 „Adaptive“ Medien.- Literaturangaben zu Kapitel 1.- 2 Visuelle Medien Und Ihr Einsatz Im Unterricht.- 2.1 Wahrnehmung Und Visualisierung.- 2.1.1 Einige allgemeine Überlegungen zur menschlichen Wahrnehmung.- 2.1.2 Einige allgemeine Überlegungen zur Visualisierung.- 2.2 Reale Gegenstände.- 2.3 Modelle.- 2.4 Einrichtungen Und Geräte Für Versuche.- 2.5 Gedruckte Lehr- Und Lernbehelfe.- 2.5.1 Lehrbücher.- 2.5.2 Wandbilder und Wandkarten.- 2.5.3 Vervielfältigungsverfahren.- a) Thermokopierverfahren.- b) Lichtpausverfahren.- c) Elektrostatisches Kopierverfahren.- d) Umdruckverfahren.- e) Schablonenverfahren.- f) Offsetverfahren.- g) Zur didaktischen Gestaltung von Kopiervorlagen.- 2.6 Tafeln.- 2.6.1 Zu den Tafelarten.- 2.6.2 Zum Einsatz der Tafeln.- 2.7 Projektionsflächen.- 2.7.1 Zu den Arten von Projektionsflächen.- 2.7.2 Zum Einsatz von Projektionsflächen.- Kontrollfragen.- 2.8 Optische Projektion.- 2.8.1 Zu den raumbedingten Forderungen.- 2.8.2 Zu den bildseitigen Forderungen.- 2.8.3 Zu den Objekts ei tigen Forderungen.- Kontrollfragen.- 2.8.4 Zur Diaprojektion.- a) Zu den Informationsträgern.- b) Zu den Projektoren.- c) Zum Einsatz der Diaprojektion.- d) Zur Herstellung von Diapositiven.- e) Zur Aufbewahrung von Diapositiven.- 2.8.5 Zur Overheadprojektion.- a) Zu den Informationsträgern.- b) Zu den Projektoren.- c) Zum Einsatz der Overheadprojektion.- d) Zur Herstellung von Transparentfolien.- e) Zur Aufbewahrung von Transparentfolien.- 2.8.6 Zur Epiprojektion.- a) Zu den Informationsträgern.- b) Zu den Projektoren.- c) Zum Einsatz der Epiprojektion.- 2.8.7 Zur Filmprojektion.- a) Zu den Informationsträgern.- b) Zu den Projektoren bzw. Kameras.- c) Zum Einsatz der Filmprojektion.- d) Zur Aufbewahrung von Filmen.- Kontrollfragen.- Literaturangaben zu Kapitel 2.- 3 Auditive Medien Und Ihr Einsatz Im Unterricht.- 3.1 Einige Überlegungen Zur Auditiven Wahrnehmung.- 3.2 Einige Forderungen Und Massnahmen Zum Einsatz Auditiver Medien.- 3.2.1 Einige Beispiele akustischer Raumgestaltung.- 3.2.2 Einiges zur elektroakustischen Raumgestaltung und Ausstattung.- 3.2.3 Einige Qualitätsmerkmale elektroakustischer Geräte.- a) Klirrfaktor.- b) Frequenzumfang.- c) Geräuschspannungsabstand (Dynamik).- 3.3 Die Wichtigsten Auditiven Medien.- 3.3.1 Zur mechanischen auditiven Speicherung.- a) Zu den Informationsträgern.- b) Zu den Plattenspielern.- c) Zum Einsatz von Schallplatten und Plattenspielern.- d) Zur Aufbewahrung von Schallplatten.- 3.3.2 Zur magnetischen auditiven Speicherung.- a) Zu den Informationsträgern.- b) Zu den Tonbandgeräten.- c) Zum Einsatz von Tonbändern und Tonbandgeräten.- d) Zur Aufbewahrung von Tonbändern.- 3.3.3 Zur optischen auditiven Speicherung.- 3.3.4 Zu einigen wichtigen Gliedern elektroakustischer Einrichtungen.- a) Zu den Mikrofonen.- b) Zu den Lautsprechern.- c) Zu den Mischpulten.- d) Zu den Verstärkern.- e) Zu den Anpassungs- und Verbindungssystemen.- 3.3.5 Zum Schulfunk.- a) Zur technischen Seite des Schulfunks.- b) Zum Einsatz des Schulfunks.- 3.3.6 Zu den Sprachlehranlagen.- a) Zu den Sprachlabors.- b) Zu den Sprachstudienrekordern.- c) Zu den Phonotypieanlagen.- Kontrollfragen.- Literaturangaben zu Kapitel 3.- 4 Audiovisuelle Medien Und Ihr Einsatz Im Unterricht.- 4.1 Zur Tonbildschau.- 4.1.1 Zur technischen Seite der Tonbildschau.- 4.1.2 Zum Einsatz der Tonbildschau.- 4.2 Zum Tonfilm.- 4.3 Zum Bildungsfernsehen.- 4.3.1 Zum öffentlichen Fernsehen.- 4.3.2 Zum klassen- bzw. hörsaalinternen Fernsehen.- 4.3.3 Zum schul- bzw. universitätsinternen Fernsehen.- 4.3.4 Zum gebietsinternen Fernsehen.- 4.3.5 Zur Fernseh-Unterrichtsmitschau.- 4.3.6 Zum Sichtbereich beim Fernsehen.- 4.3.7 Zu den Fernsehkameras.- 4.3.8 Zu den Videorekordern.- a) Zum technischen Prinzip der Videorekorder.- b) Zu den verschiedenen Videorekorder-Standards.- c) Empfehlungen zur Videorekorder-Standardisierung im österreichischen Bildungsbereich.- Kontrollfragen.- Literaturangaben zu Kapitel 4.- 5 Übungen Zur Unterrichtstechnologie Hinweise Zur Inbetriebnahme, Handhabung, Pflege Und Wartung Von Unterrichtstechnologischen Geräten.- 5.1 Anlieferung neuer Geräte.- 5.2 Gerätebehandlung.- 5.3 Kontrolle — Wartung - Ersatzteile.- 5.4 Funktionsschalter und Anschlußbuchsen, Symbole und Beschriftungen auf a-v Hardware.- 6 Übungen Zum Kapitel 2 — Visuelle Medien.- 6.1 Allgemeine Projektionsbedingungen.- 6.1.1 Raumbedingte Forderungen.- 6.1.2 Bildseitige Forderungen.- 6.1.3 Objektseitige Forderungen.- 6.1.4 Projektionsflächen.- 6.2 Diaprojektion.- 6.3 Overheadprojektion.- 6.4 Epiprojektion.- 7 Übungen Zum Kapitel 3 — Auditive Medien.- 7.1 Forderungen und Maßnahmen zum Einsatz von auditiven Geräten.- 7.2 Die wichtigsten auditiven Medien.- 7.2.1 Zur mechanischen auditiven Speicherung.- 7.2.2 Zur magnetischen auditiven Speicherung.- 7.3 Zu einigen wichtigen Gliedern elektroakustischer Einrichtungen.- 7.4 Zum Schulfunk.- 8 Übungen Zum Kapitel 4 — Audiovisuelle Medien.- 8.1 Zur Filmprojektion.- 8.2 Zum Bildungsfernsehen.- Antworten Auf Die Kontrollfragen.- Mitarbeiter.