Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
10.10.1997
Verlag
NomosSeitenzahl
297
Maße (L/B/H)
22,8/15,5/2 cm
Gewicht
456 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7890-4946-0
Die Suche nach besseren Instrumenten zum Verständnis der EU und ihres politischen Systems ist ein zentrales Anliegen unterschiedlicher Teilbereiche der Politikwissenschaft. Wie die aktuellen Diskussionsstränge gewinnbringend zusammengeführt werden können, zeigen die Beiträge dieses Bandes.
Die Autoren untersuchen hierin Modelle, Voraussetzungen und Hindernisse für ein effektives und demokratisch verantwortliches Regieren jenseits der staatlichen Ebene, wobei sie sowohl tradierte Annahmen der bisherigen Integrationsforschung kritisch weiterführen wie die jeweiligen spezifischen Kompetenzen der Politischen Theorie, der Regierungslehre und der Internationalen Beziehungen heranziehen.
Der Band, der sich auch als ein Beitrag zur Wiederausrichtung der Europaforschung an den klassischen Fragestellungen der Politikwissenschaft versteht, nähert sich seinem Gegenstand ohne die Scheuklappen eines auf traditionelle Begriffe von Staatlichkeit fixierten Denkens und ermöglicht so einen unverstellten Blick auf das »Projekt Europa«. Die Autoren sind profilierte Vertreter ihrer jeweiligen Fachrichtungen.
Die Autoren untersuchen hierin Modelle, Voraussetzungen und Hindernisse für ein effektives und demokratisch verantwortliches Regieren jenseits der staatlichen Ebene, wobei sie sowohl tradierte Annahmen der bisherigen Integrationsforschung kritisch weiterführen wie die jeweiligen spezifischen Kompetenzen der Politischen Theorie, der Regierungslehre und der Internationalen Beziehungen heranziehen.
Der Band, der sich auch als ein Beitrag zur Wiederausrichtung der Europaforschung an den klassischen Fragestellungen der Politikwissenschaft versteht, nähert sich seinem Gegenstand ohne die Scheuklappen eines auf traditionelle Begriffe von Staatlichkeit fixierten Denkens und ermöglicht so einen unverstellten Blick auf das »Projekt Europa«. Die Autoren sind profilierte Vertreter ihrer jeweiligen Fachrichtungen.
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