Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH '99

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:
SESSION A: NEUE LEHRFORMEN - Von anwendungsorientierter Softwareentwicklung zu anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen - der Werkzeug und Material-Ansatz in der Lehre - Erfahrungen mit einem frameworkbasierten Softwarepraktikum - Von Analyse und Entwurf zur Programmierung in einem Semester: UML.Java und deren Anwendung in Projektteams - SESSION B: SOFTWARE-PRAKTIKA - Software-Entwicklung im Grundstudiumspraktikum: nein - ja - Java? - Konzipierung und Durchführung eines Software-Praktikums - Ein Erfahrungsbericht - Projektarbeit und Projektmanagement in Informatikprojekten - SESSION C: NEUE IDEEN - Übungen zum Requirements Engineering: Varianten zu Pflichtenheften - A Mnemonic Scheme for Teaching Project-Oriented Software Engineering - Aktive Anwenderbeteiligung in Ausbildungsprojekten - SESSION D: NEUE STUDIENGÄNGE - Informatik in Paderborn: Ein dreistufiger Diplomstudiengang mit international kompatiblen Abschlüssen - Der Aufbaustudiengang JEM: Joint European Master's Degree in Software Development - EINGELADENE VORTRÄGE - IT-Consulting - Chance und Herausforderung (Abstract) - Ist die Softwaretechnik-Ausbildung an den Hochschulen praxisgerecht? Retrospektive eines Absolventen - Die Interaktion zwischen objektorientiertem Denken und feministischer Kritik - eine dynamische Verbindung.

Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH '99

Buch (Taschenbuch)

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Debora Weber-Wulff + weitere

Verlag

Vieweg+Teubner Verlag

Seitenzahl

165

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Verlag

Vieweg+Teubner Verlag

Seitenzahl

165

Maße (L)

23,5 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-519-02693-8

Das meinen unsere Kund*innen

0.0

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Kund*innenkonto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Erste Bewertung verfassen

Unsere Kund*innen meinen

0.0

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in

  • Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH '99
  • Aus dem Inhalt:
    SESSION A: NEUE LEHRFORMEN - Von anwendungsorientierter Softwareentwicklung zu anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen - der Werkzeug und Material-Ansatz in der Lehre - Erfahrungen mit einem frameworkbasierten Softwarepraktikum - Von Analyse und Entwurf zur Programmierung in einem Semester: UML.Java und deren Anwendung in Projektteams - SESSION B: SOFTWARE-PRAKTIKA - Software-Entwicklung im Grundstudiumspraktikum: nein - ja - Java? - Konzipierung und Durchführung eines Software-Praktikums - Ein Erfahrungsbericht - Projektarbeit und Projektmanagement in Informatikprojekten - SESSION C: NEUE IDEEN - Übungen zum Requirements Engineering: Varianten zu Pflichtenheften - A Mnemonic Scheme for Teaching Project-Oriented Software Engineering - Aktive Anwenderbeteiligung in Ausbildungsprojekten - SESSION D: NEUE STUDIENGÄNGE - Informatik in Paderborn: Ein dreistufiger Diplomstudiengang mit international kompatiblen Abschlüssen - Der Aufbaustudiengang JEM: Joint European Master's Degree in Software Development - EINGELADENE VORTRÄGE - IT-Consulting - Chance und Herausforderung (Abstract) - Ist die Softwaretechnik-Ausbildung an den Hochschulen praxisgerecht? Retrospektive eines Absolventen - Die Interaktion zwischen objektorientiertem Denken und feministischer Kritik - eine dynamische Verbindung.