Produktbild: Diskursfähigkeit als Paradigma schulischen Schreibens
Band 1

Diskursfähigkeit als Paradigma schulischen Schreibens Ein Weg aus dem Dilemma zwischen «Aufsatz» und «Schreiben»

73,25 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.11.2006

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

20,8/14,6/1,7 cm

Gewicht

310 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-55285-8

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Rezension

«Für alle Schreibdidaktiker ist die Studie eine Pflichtlektüre, weil sie so überaus scharfsinnig Probleme aufzeigt und für eine einleuchtende Lösung wirbt.» (Eberhard Ockel, Muttersprache)

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.11.2006

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

20,8/14,6/1,7 cm

Gewicht

310 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-55285-8

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Diskursfähigkeit als Paradigma schulischen Schreibens
  • Aus dem Inhalt: Theoretische und empirische Grundlagen – Aufsatzlehre, Alternativen und der Versuch einer Neukonzeption – Erzählen – Texte verstehen, Verständnis verhandeln, etwas über Texte schreiben – Argumentieren als Beteiligung an Diskursfeldern – Konsequenzen des Diskursbegriffs für die Schreiberziehung.