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  • Produktbild: Der Frauenstudiengang in Wilhelmshaven
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Der Frauenstudiengang in Wilhelmshaven Facetten und Kontexte einer „paradoxen Intervention“

59,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.10.2003

Abbildungen

mit 5 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Carmen Gransee

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,3 cm

Gewicht

321 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-3965-1

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.10.2003

Abbildungen

mit 5 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Carmen Gransee

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,3 cm

Gewicht

321 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-3965-1

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

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  • Über Chancen und Grenzen der Monoedukation — Rekonstruktion der Forschungslage und Positionen zum Thema „Monoedukation“.- I. Facetten und Kontexte: Der Frauenstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der FH in Wilhelmshaven.- „Es ist schön, dass wir die Tür zumachen und die alle draußen stehen lassen“. Ergebnisse aus der Begleitforschung des Frauenstudiengangs in Wilhelmshaven.- „Vorteile rausziehen — aber nicht an die große Glocke hängen“. Erfahrungen mit der Monoedukation.- Emanzen im Schonraum: Sozialpsychologische Anmerkungen zur Stereotypisierung eines Studiengangs und seiner Studentinnen.- Produktive Störungen im Prozess der Geschlechterkonstruktion selbst auf engstem Raum? Anmerkungen zu einem Experiment mit Monoedukation.- II. Außenperspektiven.- „Wie sag ich’s den Frauen?“ Werbung für einen Frauenstudiengang auf dem Prüfstand.- Zwischen soft skills und hard facts. Frauenstudiengänge aus Perspektive der Berufsberatung.- III. Perspektiven: Über Relevanzen und Akzeptanzen monoedukativer Reformprojekte.- „Dürfen da ausschließlich Frauen studieren?“. Einschätzungen betrieblicher Akteure zu monoedukativen Studienangeboten und zu Beschäftigungschancen von Absolventinnen von Frauenstudiengängen im Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen.- Von der paradoxen Intervention zur egalitären Integration? Erste Erfahrungen mit einem Frauenstudiengang und ihre mögliche Bedeutung für den Berufsbereich.- Zu den Autorinnen.