Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
August 2006
Verlag
AV AkademikerverlagSeitenzahl
112
Maße (L/B/H)
21,3/15,1/1,5 cm
Gewicht
180 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-86550-348-0
Die aktuelle Bildungsdiskussion ist weniger eine Diskussion über Bildung als vielmehr eine Diskussion über die Herausforderungen der Wissens- und Informationsgesellschaft, für die der Einzelne „fit“ gemacht werden soll.
Nach dem PISA-Schock steht die Leistungsfähigkeit von Schülern, Lehrern und Schulen auf dem Prüfstand. In diesem Kontext dient Bildung insbesondere der Sicherung des Zukunftspotentials der Wirtschaft. „Gute“ Bildung ist „effiziente“ und „vermarktbare“ Bildung, sie soll den Einzelnen mit verwertbarem Wissen und der erforderlichen Flexibilität und Anpassungsbereitschaft ausstatten, um auf die Herausforderungen und ständigen Veränderungen der globalen Welt optimal reagieren zu können.
Was bedeutet diese zunehmende Dominanz ökonomischer Prinzipien für die Bildung und damit für das Individuum? Wie stellt sich der aktuelle Zusammenhang von Bildung und Ökonomie dar? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Autorin aus verschiedenen Blickwinkeln. Themen wie die Ökonomisierung von Sprache, Bildung als Ware und die Ökonomisierung des Individuums werden fundiert und kritisch analysiert.
Das Buch richtet sich an Interessierte aus allen Bereichen des Bildungswesens und der Pädagogik.
Nach dem PISA-Schock steht die Leistungsfähigkeit von Schülern, Lehrern und Schulen auf dem Prüfstand. In diesem Kontext dient Bildung insbesondere der Sicherung des Zukunftspotentials der Wirtschaft. „Gute“ Bildung ist „effiziente“ und „vermarktbare“ Bildung, sie soll den Einzelnen mit verwertbarem Wissen und der erforderlichen Flexibilität und Anpassungsbereitschaft ausstatten, um auf die Herausforderungen und ständigen Veränderungen der globalen Welt optimal reagieren zu können.
Was bedeutet diese zunehmende Dominanz ökonomischer Prinzipien für die Bildung und damit für das Individuum? Wie stellt sich der aktuelle Zusammenhang von Bildung und Ökonomie dar? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Autorin aus verschiedenen Blickwinkeln. Themen wie die Ökonomisierung von Sprache, Bildung als Ware und die Ökonomisierung des Individuums werden fundiert und kritisch analysiert.
Das Buch richtet sich an Interessierte aus allen Bereichen des Bildungswesens und der Pädagogik.
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