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  • Produktbild: Wirtschaft - Voll blöd?
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Wirtschaft - Voll blöd? Was Jugendliche von ökonomischen Artikeln in der Tageszeitung erwarten. Eine empirische Studie

Aus der Reihe Journalistik: Forschungsimpulse für die Praxis

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.09.2000

Abbildungen

mit 7 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

160

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,9 cm

Gewicht

222 g

Auflage

2000

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-13531-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.09.2000

Abbildungen

mit 7 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

160

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,9 cm

Gewicht

222 g

Auflage

2000

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-13531-1

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • I Inhalt.- 1 Zeitung, nein danke?.- 2 Warum Zeitung lesen?.- 2.1 Warum Wirtschaft lesen?.- 2.2 Jugend- eine Definition.- 2.3 Jugendliche heute.- 2.3.1 Die Familie.- 2.3.2 Berufliche Perspektiven.- 2.3.3 Demographische Entwicklungen.- 2.3.4 Politische und soziale Interessen.- 2.3.5 Ökonomische Situation.- 2.3.6 Gleichberechtigung.- 2.3.7 Freizeitgestaltung.- 2.4 Wie Jugendliche Medien nutzen.- 2.5 Das Jugendproblem der Tageszeitungen.- 2.5.1 Individuelle Faktoren fürs Lesen.- 2.5.2 Produktfaktoren fürs Lesen.- 2.5.3 Gesellschaftliche Faktoren fürs Lesen.- 2.5.4 Anforderungen an dieTageszeitung.- 2.5.5 Konzepte für Jugendliche.- 2.6 Das Jugendproblem im Ressort Wirtschaft.- 2.6.1 Qualitätsmängel im Wirtschaftsteil.- 2.6.2 Anforderungen an den Wirtschaftsteil.- 2.6.3 Konzepte für Jugendliche.- 3 Die praktische Untersuchung.- 3.1 Die erste Befragungsstufe.- 3.2 Die zweite Befragungsstufe.- 3.2.1 Die vorgelegten Artikel.- 3.2.2 Das Untersuchungsverhalten.- 3.2.3 Interessante Untergruppen.- 4 Jugend und Tageszeitung.- 4.1 Themeninteressen.- 4.2 Leseverhalten.- 4.3 Interesse an den Zeitungsressorts.- 4.4 Das Image der Zeitung.- 4.5 Der ideale Artikel.- 5 Wirtschaftsartikel im Urteil der Jugendlichen.- 5.1 Die Aufbereitungsarten.- 5.1.1 „Lokaler Bezug“.- 5.1.2 „Nutzwert“.- 5.1.3 „Jugendbezug“.- 5.1.4 „Unterhaltsamkeit“.- 5.2 Thema 1: „Bewerbung“.- 5.2.1 Der lokale Text.- 5.2.2 Der nutzwertorientierte Text.- 5.2.3 Der jugendorientierte Text.- 5.2.4 Der unterhaltsame Text.- 5.3 Thema 2: „Ausbildung im Ausland“.- 5.3.1 Der lokale Text.- 5.3.2 Der nutzwertorientierte Text.- 5.3.3 Der jugendorientierte Text.- 5.3.4 Der unterhaltsame Text.- 5.4 Thema 3: „Billig verreisen“.- 5.4.1 Der lokale Text.- 5.4.2 Der nutzwertorientierte Text.- 5.4.3 Der jugendorientierte Text.- 5.4.4 Der unterhaltsame Text.- 5.5 Thema 4: „Nebenjobs für Schüler“.- 5.5.1 Der lokale Text.- 5.5.2 Der nutzwertorientierte Text.- 5.5.3 Der jugendorientierte Text.- 5.5.4 Der unterhaltsame Text.- 5.6 Zuordnung zu den Ressorts.- 5.7 Überschriften.- 5.8 Zusammenfassung.- 6 Die Meinung der Experten.- 6.1 Zusammenfassung der Gespräche.- 6.2 Schlussfolgerung.- 7 Konsequenzen für den Journalismus.- 8 Fazit und Ausblick.- II Literaturverzeichnis.- III Anhang.