Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
18.10.2013
Verlag
VDMSeitenzahl
264
Maße (L/B/H)
22/15/1,6 cm
Gewicht
409 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-02811-9
Untersuchungen zum Belastungserleben und Krankheitsgeschehen im Lehrerberuf weisen diesen immer wieder als besonders stressreich und gesundheitlich belastend aus. Für die Berufsgruppe zeigt sich vor allem hinsichtlich der psychischen Gesundheit ein besonderes Erkrankungsrisiko. Dies findet seinen Ausdruck am deutlichsten in der Häufigkeit krankheitsbedingter vorzeitiger Pensionierungen von Lehrkräften.
Vor diesem Hintergrund zielt die vorliegende Arbeit darauf ab, sowohl Risikofaktoren der vorzeitigen Dienstunfähigkeit als auch Protektivfaktoren der Dienstfähigkeit für die Berufsgruppe zu ermitteln. Dazu werden in einer vergleichenden Querschnittsstudie dienstunfähige und dienstfähige Lehrerinnen und Lehrer einander gegenüber gestellt. Die Analyse von Belastungs-Beanspruchungs-Bewältigungsprozessen berücksichtigt neben persönlichen und beruflichen Einflussfaktoren auch den Lebenszusammenhang Beruf-Familie. Die Ergebnisse basieren auf umfangreichen deskriptiven und multivariaten Analyseverfahren. Das Buch richtet sich an alle, die ein persönliches, berufliches oder wissenschaftliches Interesse am Lehrerberuf und seinen spezifischen Risiken und Ressourcen haben.
Vor diesem Hintergrund zielt die vorliegende Arbeit darauf ab, sowohl Risikofaktoren der vorzeitigen Dienstunfähigkeit als auch Protektivfaktoren der Dienstfähigkeit für die Berufsgruppe zu ermitteln. Dazu werden in einer vergleichenden Querschnittsstudie dienstunfähige und dienstfähige Lehrerinnen und Lehrer einander gegenüber gestellt. Die Analyse von Belastungs-Beanspruchungs-Bewältigungsprozessen berücksichtigt neben persönlichen und beruflichen Einflussfaktoren auch den Lebenszusammenhang Beruf-Familie. Die Ergebnisse basieren auf umfangreichen deskriptiven und multivariaten Analyseverfahren. Das Buch richtet sich an alle, die ein persönliches, berufliches oder wissenschaftliches Interesse am Lehrerberuf und seinen spezifischen Risiken und Ressourcen haben.
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