Wüpping, S: LRS im schulischen Alltag Möglichkeiten der Prävention und Förderung im Kontext Schule
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
59,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
08.11.2013
Verlag
VDMSeitenzahl
144
Maße (L/B/H)
22/15/0,9 cm
Gewicht
231 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8364-6083-5
Mit dieser Arbeit soll die Verantwortung der Schule im Hinblick auf das Erlernen des Lesens und Schreibens hervorgehoben werden. Insbesondere soll es darum gehen, Möglichkeiten der Prävention und Förderung, die im schulischen Kontext umsetzbar sind, herauszustellen. Also welchen Beitrag die Schule im Hinblick auf eine gezielte Förderung bei Schülern mit LRS leisten kann.
Seit dem Beschluss der Kultusministerkonferenz(KMK) im April 1978 wurde das klassische Legastheniekonzept durch die Bezeichnung LRS abgelöst, die durch ein dynamisches Wechselspiel schulischer, individuell-kognitiver und sozial-familiärer Faktoren gekennzeichnet ist (Valtin, 2003). Das Buch richtet sich vor allem an Grundschulpädagogen, vor allem aber auch an künftige LehrerInnen im Vorbereitungsdienst und im Studium.
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