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Learning to Solve Complex Scientific Problems

107,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.06.2007

Herausgeber

David H. Jonassen

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2,2 cm

Gewicht

544 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-5919-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.06.2007

Herausgeber

David H. Jonassen

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2,2 cm

Gewicht

544 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-5919-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents: Introduction. Part I:Cognitive Science Views of Problem Solving.D. Jonassen, What Makes Scientific Problem Solving Complex. J. Funcke, P. Frensch, Complex Problem Solving-The European Perspective: 10 Years After. J. Price, R. Catrambone, R. Engle, When Capacity Matters: The Role of Working Memory in Problem Solving. F. Oswald, Z. Hambrick, On Keeping All the Plates Spinning: Understanding and Predicting Multi-Tasking Performance. P. Cheng, Representing Complex Problems: A Representational Epistemic Approach. M. Rosen, S.M. Fiore, E. Salas, Of Memes and Teams: Exploring the Memetics of Team Problem Solving. Part II:Scientific Views of Problem Solving.C. Ogilvie, Moving Students From Simple to Complex Problem Solving. S. Ryan, J. Jackman, P. Kumsaikaew, V. Dark, S. Olafsson, Use of Information in Collaborative Problem Solving. G. Gray, F. Costanzo, Making Dynamics Interactive. S. Rebello, L. Cui, A. Bennett, D.A. Zollman, D.J. Ozimek, Transfer of Learning in Problem Solving in the Context of Mathematics and Physics. S. Ryan, J. Jackman, S. Olafsson, V. Dark, Meta-Problem Spaces and Problem Structure. M. Ogot, G. Okudan, Educating for Complex Problem Solving Using a Theory of Inventive Problem Solving (TRIZ). A. Bhandari, L. Erickson, M. Steichen, W. Jacoby, Preparing Students to Work Effectively as Members of Interdisciplinary Design Teams. B. Bogue, R. Marra, Addressing Gender in Complex Problem Solving. D. Jonassen, R. Engle, P. Cheng, E. Salas, Part III: Research Agenda for the Future: What We Need to Learn About Complex, Scientific Problem Solving.