Produktbild: The Power to Transform

The Power to Transform Leadership That Brings Learning and Schooling to Life

44,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.2006

Verlag

Wiley

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,9 cm

Gewicht

463 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7879-7501-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.2006

Verlag

Wiley

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,9 cm

Gewicht

463 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7879-7501-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: The Power to Transform
  • Preface: The Call for a Radical New Story of Learning and Schooling xi
    Gratitudes xix
    About the Author xxiii
    Prologue: Songlines xxv

    Part One: The Journey Toward Wholeness 1

    1 Firestorm or Gift? 3
    2 What Living Systems Teach Us 19
    3 Nurturing Integral Habits of Mind 37
    4 A New Learning Landscape 67

    Part Two: Designing the New Learning Landscape 77

    5 Integrity 79
    6 Vibrancy 97
    7 Interdependence 107
    8 Coherence 117
    9 Sustainability 131
    10 Stability 143
    11 A Generative Community for Integral Learning

    Part Three: A Call for Leaders 183

    12 The Right Moment 185
    13 Elder-Leadership 191
    14 Creating the Radical New Story of

    Afterword: A Letter to My Grandchildren 211
    American Psychological Association Principles for Learner-Centered Education 215
    Howard Gardner's "Multiple Intelligences" 217
    The Two Stories of Learning and Schooling Contrasted 219
    Notes 227
    Index 235