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Produktbild: Handlungsorientierte Zugänge zum Funktionsbegriff und Möglichkeiten zur Förderung des funktionalen Denkens

Handlungsorientierte Zugänge zum Funktionsbegriff und Möglichkeiten zur Förderung des funktionalen Denkens Staatsexamensarbeit

1

42,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Altersempfehlung

ab 12 Jahr(e)

Erscheinungsdatum

20.01.2009

Verlag

GRIN

Seitenzahl

68

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,6 cm

Gewicht

112 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-640-24617-5

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Taschenbuch

Altersempfehlung

ab 12 Jahr(e)

Erscheinungsdatum

20.01.2009

Verlag

GRIN

Seitenzahl

68

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,6 cm

Gewicht

112 g

Auflage

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Deutsch

ISBN

978-3-640-24617-5

Herstelleradresse


Email: info@bod.de

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Macht Lust auf Mathematik!

Bewertung aus Bad Segeberg am 05.02.2009

Bewertungsnummer: 594985

Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Dieses Buch legt viele gute Möglichkeiten dar, den Funktionsbegriff in den Schulen in adäquater Weise einzuführen. Es sind entsprechende Beispiele, Hinweise und Denkanstöße sowohl für leistungsschwächere Klassen (bzw. Schüler) als auch für diejenigen, deren geistiges Potenzial herausgefordert werden will. Zudem bietet dieses Buch einige sehr interessante fachwissenschaftliche Informationen, speziell zu den proportionalen und umgekehrt proportionalen Funktionen. Empfehlenswert für Lehrer, Studenten, Schüler und Eltern - und für Menschen, die Freude an der Mathematik haben!

Macht Lust auf Mathematik!

Bewertung aus Bad Segeberg am 05.02.2009
Bewertungsnummer: 594985
Bewertet: Buch (Taschenbuch)

Dieses Buch legt viele gute Möglichkeiten dar, den Funktionsbegriff in den Schulen in adäquater Weise einzuführen. Es sind entsprechende Beispiele, Hinweise und Denkanstöße sowohl für leistungsschwächere Klassen (bzw. Schüler) als auch für diejenigen, deren geistiges Potenzial herausgefordert werden will. Zudem bietet dieses Buch einige sehr interessante fachwissenschaftliche Informationen, speziell zu den proportionalen und umgekehrt proportionalen Funktionen. Empfehlenswert für Lehrer, Studenten, Schüler und Eltern - und für Menschen, die Freude an der Mathematik haben!

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Handlungsorientierte Zugänge zum Funktionsbegriff und Möglichkeiten zur Förderung des funktionalen Denkens

von Michael Schmidt

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