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Produktbild: Schlüsselqualifikation Sprache
Band 50

Schlüsselqualifikation Sprache Anforderungen – Standards – Vermittlung

Aus der Reihe FORUM ANGEWANDTE LINGUISTIK – F.A.L.

74,60 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.08.2009

Herausgeber

Friedrich Lenz

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

22/15/1,5 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-58493-4

Beschreibung

Portrait

Der Herausgeber: Friedrich Lenz ist Professor für Englische Sprache und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten zählen die kognitiv-linguistischen Grundlagen des Fremdsprachenlernens, E-Learning in Blended Learning-Szenarien und die linguistische Pragmatik.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.08.2009

Herausgeber

Friedrich Lenz

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

22/15/1,5 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-58493-4

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Schlüsselqualifikation Sprache
  • Aus dem Inhalt: Friedrich Lenz: Sprachliche Kompetenzen als Schlüsselqualifikation – Rainer Peek: Sprachliche Standards und ihre Überprüfung – Monika Dannerer: Entwicklung mündlicher Erzählkompetenz - Schulbücher, Curricula, Standards und die Linguistik – Franc Wagner/Ulla Kleinberger: Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen – Annette Sabban: Übersetzte amerikanisch-englische Jugendliteratur im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und die Ausbildung literarischer und sprachlicher Kompetenzen – Brigitte Schwarze/Vera Elisabeth Gerling: Ist Literaturübersetzen lehrbar? Zur Rolle sprach- und literaturwissenschaftlicher Kompetenzen am Beispiel von Juan Rulfo – Joachim Grabowski: Was ist Tastaturkompetenz? - Strategien des Tastaturschreibens bei Studierenden – Anton Köstlbacher/Johannes Leveling/Thomas Mandl/Vivien Petras/Christa Womser-Hacker: Mehrsprachigkeit in Informationssystemen: Herausforderungen und Lösungsansätze – Stephan Habscheid/Nadine Reuther: Die Tätigkeit der Terminologen: Zur sprachlichen Praxis wissenschaftlicher Selbstverständigung im Arbeitsalltag eines fachlexikographischen Großprojekts – Petra Drewer: Terminologiearbeit in Theorie und Praxis: Ein Projekt zur Kompetenz(v)ermittlung in der Ausbildung Technischer Redakteure – Carmen Heine/Wolfgang Koch: Prozess- und Produktoptimierung bei der Textproduktion. Translog als didaktisches Instrument? – Martina Hielscher-Fastabend/Petra Jaecks/Barbara Schneider: Variationen emotionaler Kommunikation – Alexander Brock: Zur Variation komischer Textsorten - der Fall britischer Fernsehcomedies.