Cicco, G: Achievement, Attitude, and Learning Style in Onlin
-
- Englisch ausgewählt
59,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.05.2009
Verlag
VDMSeitenzahl
124
Maße (L/B/H)
22/15/0,7 cm
Gewicht
180 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-639-15322-4
sample of graduate education students enrolled in
online and in-class courses. The study examines the
differences in achievement among students enrolled
in similar courses, delivered through competing
instructional modalities: online and in-class. These
students' attitudes toward computer-based learning
and their learning-style preferences were examined
to note existing relationships among the variables
as they relate to overall performance in respective
courses. Significant findings revealed that certain
learning-style preferences correspond to greater
satisfaction and improved performance in online
courses, which provides some explanation as to why
individuals may be more successful than others in
online courses. The study provides implications for
improved practice in customizing online and in-class
courses to meet students' needs. It is also noted
that these findings, when applied, may help to raise
student awareness of their own learning styles,
increase retention at various levels of higher-
education, and enhance the delivery of advisement
based on learning-style assessment.
Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
Ein neues Kapitel für Ihre Bücher
Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.
Jetzt verkaufenKundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice