Film im Fremdsprachenunterricht Literarische Stoffe, interkulturelle Ziele, mediale Wirkung

„Das Thema Film- und Fremdsprachenunterricht wird in großer Vielfalt, mit neuen Ideen und qualitativ hochwertig behandelt. […] Sehr positiv ist, dass es zu vielen didaktisch-methodischen Vorschlägen und Ideen kommt. Oft haben diese ein beträchtliches Transferpotenzial, können also auf Lehr-/Lernsituationen hinsichtlich anderer Sprachen übertragen werden. Auch wird deutlich, dass das Internet als Recherche-Instrument aus dem didaktisch-methodischen Kontest nicht wegzudenken ist. “ (französisch heute, Heft 2/2011) „Der Band vermittelt einen guten Überblick über den derzeitigen Stand der Filmdidaktik und ist Studierenden und Lehrkräften uneingeschränkt zu empfehlen.“ (Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, Nr. 112/113, 2011)