Konzept einer Fachdidaktik der Informatischen Bildung als Unverbindliche Übung in der österreichischen Hauptschule Mit Blickrichtung auf konstruktivistische Elemente für die pädagogische Praxis
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
52,95 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
21.06.2010
Verlag
GRINSeitenzahl
236
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,7 cm
Gewicht
348 g
Auflage
4. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-640-64247-2
Masterarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: Sehr gut, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Anliegen dieser Arbeit ist es aufbauend auf dem SchUG und dem SchOG . Inhalte, Ziele und Methoden für einen zeitgemäßen "Informatik"-Unterricht in der österreichischen Hauptschule zu entwickeln, . den an der Übungshauptschule der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien ab der 5. Schulstufe neu installierten Fachgegenstand mit informatischen Inhalten in einen theoretischen Kontext zu stellen, . das Unterrichtsprinzip "Medienerziehung" als Bestandteil eines solchen Fachunterrichts zu integrieren und . neben gängigen realistischen didaktischen Positionen einen Blick in Richtung Konstruktivismus und seiner "Brauchbarkeit" für die pädagogische Praxis vorzunehmen.
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