• Produktbild: Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs
  • Produktbild: Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs

Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn

46,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.02.2011

Abbildungen

mit Abbildung, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

239

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

354 g

Auflage

2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-18113-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.02.2011

Abbildungen

mit Abbildung, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

239

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

354 g

Auflage

2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-18113-4

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Ein neues Kapitel für Ihre Bücher

Schenken Sie Ihren alten Schätzen ein zweites Leben: Einfach Barcode scannen, Versandetikett ausdrucken, Bücher verschicken und Thalia Geschenkkarte erhalten.

Jetzt verkaufen
Jetzt verkaufen

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

  • Produktbild: Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs
  • Produktbild: Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs
  • Aus dem Inhalt:
    Anlage und Methoden der Untersuchung - Lebenslanges Lernen in der deutschen und ungarischen erziehungswissenschaftlichen Diskussion 1996-2005 - Auswirkungen der Akteurskonstellation "Bildungspolitik" und "Erziehungswissenschaft" auf die Lifelong Learning-Debatte in Deutschland und Ungarn