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Produktbild: Gemeinde und Schule -
Band 12

Gemeinde und Schule - Determinanten lokaler Schulwirklichkeit zu Beginn des 19. Jahrhunderts anhand der bernischen Schulumfrage von 1806

Aus der Reihe Berner Forschungen zur Regionalgeschichte

40,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

20.04.2011

Verlag

Traugott Bautz

Seitenzahl

337

Maße (B/H)

15,2/22,5 cm

Gewicht

520 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-88309-623-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

20.04.2011

Verlag

Traugott Bautz

Seitenzahl

337

Maße (B/H)

15,2/22,5 cm

Gewicht

520 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-88309-623-0

Herstelleradresse

Verlag Traugott Bautz GmbH
Ellernstr. 1
99734 Nordhausen
DE
bautz@bautz.de

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  • Produktbild: Gemeinde und Schule -
  • EINLEITUNG

    1.1 Schulreform: PISA gestern und heute
    1.2 Forschungsstand
    1.2.1 Überblick zur Situation in der Schweiz
    1.2.2 Die liberale Phase
    1.2.3 Neue Ansätze in der Schweiz
    1.2.4 Stand der Forschung in Deutschland
    1.2.5 Einzelthema Alphabetisierung: eine Forschungskontroverse
    1.3 Quellen, Methodik, Fragestellung 30

    2. GRUNDLAGEN UND LERNZIELE
    2.1 Impulse der Reformation und Initiativen der Landschaft
    2.2 Die Landschulordnungen des 17. und 18. Jahrhunderts
    2.3 Der Unterricht: Koedukation, Individualunterricht und Auswendiglernen

    3. WANDEL UND KONTINUITÄT
    3.1 Der Wandel: Aufklärung und Revolution und die Auswirkungen auf die Schule
    3.1.1 Volksaufklärung und Volkserziehung
    3.1.2 Realität und Idealität
    3.1.2.1 Das "Realbild" der Schule
    3.1.2.2 Das "Idealbild" der Schule
    3.1.3 Menschenrechte und Bildungsoffensive
    3.1.3.1 Stapfers Berufung und sein Bildungsprogramm
    3.1.3.2 Stapfers Abgang und das Ende der Republik
    3.2 Die Kontinuität: Schule nach dem Ende der Republik
    3.2.1 Progression und Stagnation in Bern nach 1803
    3.2.1.1 Der Kirchen- und Schulrat
    3.2.1.2 Das Ringen um eine neue Landschulordnung
    3.2.1.3 Fazit
    3.2.2 Ausblick auf die erste Hälfte des 19. Jahrhunderts

    4. RAHMENBEDINGUNGEN UND LEISTUNGEN
    4.1 Schulbehörden und Schulbetrieb
    4.1.1 Die Schulgemeinde
    4.1.2 Das Schulhaus
    4.1.3 Der Schulweg
    4.1.4 Die Schuldichte: Schulgemeinden und Schulen
    4.1.5 Die Entlöhnung der Schulmeister
    4.1.6 Fazit
    4.2 Schulkinder, Curriculum und Lehrmittel
    4.2.1 Schülerinnen und Schüler
    4.2.1.1 Kinder pro Schule
    4.2.1.2 Klasseneinteilungen
    4.2.1.3 Präsenz und Absenz8
    4.2.2 Die Schulfächer
    4.2.2.1 Lesen
    4.2.2.2 Singen
    4.2.2.3 Schreiben
    4.2.2.4 Rechnen
    4.2.2.5 Antworten
    4.2.2.6 Erweitertes Fächerangebot
    4.2.2.7 Das Angebot in anderen Teilen der Schweiz
    4.2.3 Die Schulbücher
    4.2.4 Fazit
    4.3 Die Leistungsnachfrage von 1806
    4.3.1 Die Schreibfähigkeit der Schulkinder
    4.3.2 Die Rechenfähigkeit der Schulkinder
    4.3.3 Die Lesefähigkeit der Schulkinder
    4.4 Pfarrer auf Ursachenforschung
    4.4.1 Mängelliste und Forderungskatalog
    4.4.2 Ursachen und Schuldige

    5. BILDUNGSIMPULSE UND BILDUNGSHINDERNISSE
    5.1 Methode, Vorgehen
    5.2 Regionale Bildungsräume qua Verkehrsanbindung
    5.2.1 Das Berner Oberland
    5.2.1.1 Schreibleistungen: Übersicht
    5.2.1.2 Schreibleistungen: Fazit
    5.2.1.3 Rechenleistungen: Übersicht
    5.2.1.4 Rechenleistungen: Fazit
    5.2.2 Zwischen Thun und Bern
    5.3 Regionale Bildungsräume qua Zentrumsfunktion
    5.3.1 Das Seeland
    5.3.1.1 Naturräumliche Bedingungen
    5.3.1.2 Traditionelles Gewannflursystem und flaches Sozialprofil
    5.3.1.3 Städte und das Verkehrsnetz zu Wasser und zu Land
    5.3.1.4 Gute Schulnoten
    5.3.2 Der Oberaargau
    5.3.3 Die Kirchgemeinde Worb

    6. SCHLUSS

    7. BIBLIOGRAPHIE
    7.1 Quellen
    7.1.1 Gedruckte Quellen
    7.1.2 Ungedruckte Quellen
    7.1.3 Historische Karten
    7.2 Literatur
    7.3 Abkürzungen

    8. ANHANG
    8.1 Die Fragen der Schultabellen von 1806
    8.2 Referat vor dem Kleinen Rat zum Stand der Arbeiten an der neuen Landschulordnung, 1807
    8.3 Grobdaten zur Bevölkerung, den Schulgemeinden und den Schulkindern aus den 1806er Tabellen
    8.4 Detailansicht Schulhausplan Mazwil
    8.5 Detaillierte Grafik mit den Abwesenheitsgründen der Schülerinnen und Schüler
    8.6 Leistungen der Schülerinnen und Schüler. Zusätzliche Angaben aus den genauen und umschriebenen Angaben
    8.7 Datenzusammenfassung ausgewählter "Bildungsräume"