Cubota Ruiz-Viana, H: Spielend lernen oder Lernend spielen?
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- Deutsch ausgewählt
49,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.05.2011
Verlag
VDMSeitenzahl
116
Maße (L/B/H)
22,3/15,1/1,2 cm
Gewicht
171 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-35681-6
Nach der anfänglichen Euphorie - E-Learning ist die Zukunft des Lernens - ist in letzter Zeit auch eine zunehmende Ernüchterung in der Branche zu spüren. Die Lernmotivation ist bei E-Learning Angeboten nicht unbedingt höher als bei konventionellen Lernformen und stark abhängig von der didaktischen Aufbereitung des Lernstoffes. Seit ca. 10 Jahren beschäftigen sich Wissenschaftler mit einer neuen Lernform - dem Game-based Learning, da sie beobachtet haben, dass Kinder Spaß an Computerspielen haben und nebenbei auch eine ganze Menge daraus lernen. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand des Game-based Learning. Zunächst werden notwendige Begriffe definiert und erläutert. In einem weiteren Schritt wird untersucht, inwiefern es möglich ist, "gute" Spiele von "schlechten" zu unterscheiden. Die aus der Literatur herausgearbeiteten Beurteilungskriterien werden dann an vier konkreten Serious Games angewandt und die Spiele so im Hinblick auf ihr Spiel- und Lernpotenzial hin beurteilt. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf das Game-based Learning der Zukunft und denkbare Einsatzmöglichkeiten von Technischen Redakteuren, um diese Entwicklung mit zu gestalten.
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