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Produktbild: Kosten-Nutzen-Rechnung von Universitäten

Kosten-Nutzen-Rechnung von Universitäten Eine Fallstudie am Beispiel der Wirtschaftsuniversität Wien

Aus der Reihe Studies in Contemporary Economics

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.06.1991

Abbildungen

IX, mit 6 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

209

Maße (L/B/H)

24,2/17/1,3 cm

Gewicht

320 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-540-53990-2

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.06.1991

Abbildungen

IX, mit 6 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

209

Maße (L/B/H)

24,2/17/1,3 cm

Gewicht

320 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-540-53990-2

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1. Einleitung.- 2. Prognose der Entwicklung der Hörerzahlen bis Zum Jahr 2000.- 2.1 Einleitung.- 2.2 Datenbasis.- 2.2.1 Bevölkerungsdaten.- 2.2.2 Maturantendaten.- 2.2.3 Hochschuldaten.- 2.2.4 WU-interne Daten.- 2.3 Methodik.- 2.3.1 Allgemeine Bemerkungen.- 2.3.2 Bevölkerung.- 2.3.3 Schulbereich.- 2.3.4 WU-Hörer.- 2.4 Prognosemodelle.- 2.4.1 Extrapolation mittels Wachstumsraten.- 2.4.1.1 Zeitraum 1970 - 1988.- 2.4.1.2 Zeitraum 1980 - 1988.- 2.4.2 Modell mit Übertrittswahrscheinlichkeiten.- 2.4.2.1 Modell I.- 2.4.2.2 Modell II.- 2.4.3 Strukturmodell.- 2.4.3.1 Grundmodell.- 2.4.3.2 Variante I.- 2.4.3.3 Variante II.- 2.4.3.4 Variante III.- 2.4.3.5 Alternativprognose.- 2.5 Simulationsmodell.- 2.6 Zusammenfassung Hörerprognose.- 3. Anforderungsprofil.- 3.1 Datenbasis.- 3.1.1 Pilot-Befragung.- 3.1.2 Schriftliche Befragung.- 3.1.2.1 Stichprobenauswahl.- 3.1.2.2 Inhalt des Fragebogens.- 3.1.2.3 Rücklauf.- 3.2 Auswertung.- 3.2.1 Eckdaten.- 3.2.2 Faktorenanalyse.- 3.2.2.1 Methodische Grundlagen der Faktorenanalyse.- 3.2.2.2 Gemeinsame Faktoren des Anforderungsprofils.- 3.2.2.3 Auswertung der Faktorwerte.- 3.2.2.4 Erstellung und Interpretation des Anforderungpprofils.- 3.2.3 Vorschläge für Ausbildungsalternativen.- 3.2.3.1 Bakkalaureat.- 3.3 Nachfragepotential.- 4. Meinungsbild Innerhalb der Wu.- 4.1 Einleitung.- 4.2 Erhebung des Meinungsbildes.- 4.2.1 Stichprobenauswahl.- 4.2.2 Interviewtechnik.- 4.2.3 Kodierung.- 4.3 Entlastungsalternativen und ihre Akzeptanz.- 4.3.1 Auszählungsergebnisse: Akzeptanz und Präferenzen.- 4.3.2 Auszählungsergebnisse: Pro & Kontra, Gestaltung „Neue Universität“.- 4.3.3 Auszählungsergebnisse: Pro & Kontra, Gestaltung „Umliegende Gebäude“.- 4.3.4 Auszählungsergebnisse: Pro & Kontra, Gestaltung „Horizontalteilung“.- 4.3.5 Auszählungsergebnisse: Pro & Kontra, Gestaltung „Vertikalteilung“.- 4.3.6 Auszählungsergebnisse: Pro & Kontra, Gestaltung „Kurzstudium“.- 4.3.7 Zusammenfassung der Auszählungsergebnisse.- 4.4 Clusteranalyse der drei wichtigsten Entlastungsvarianten.- 4.4.1 Methodische Grundlagen der Clusteranalyse.- 4.4.2 Vorgangsweise.- 4.4.3 Ergebnisse der Clusteranalyse.- 4.4.3.1 Zwei-Cluster-Lösungen.- 4.4.3.2 Drei-Cluster-Lösungen.- 4.4.3.3 Vier-Cluster-Lösungen.- 4.4.3.4 Zusammenfassung der Clusteranalysen.- 5. Entlastungsalternativen.- 5.1. Einleitung.- 5.2 Entlastungsalternativen; Dimensionierung, Ausgestaltung, Akzeptanz.- 5.2.1 Dimensionierung.- 5.2.2 Ausgestaltung der Entlastungsalternativen.- 5.2.2.1 „Neue Universität“ und „Vertikalteilung“.- 5.2.2.2 Horizontalteilung.- 5.3 Flächenbedarf Entlastungsalternativen.- 5.3.1 Flächenbedarf Hörsäle.- 5.3.2 Flächenbedarf Institute (Studienstützpunkte).- 5.3.3 Flächenbedarf Bibliothek.- 5.3.4 Flächenbedarf EDV-Zentrum.- 5.3.5 Flächenbedarf Sprachlabors.- 5.3.6 Flächenbedarf Universitätsverwaltung.- 5.3.7 Flächenbedarf Sonstiges.- 5.3.8 Flächenbedarf Zusammenfassung.- 5.4 Personalbedarf: Entlastungsvarianten.- 5.4.1 Personalbedarf Lehre & Forschung.- 5.4.2 Personalbedarf Bibliothek.- 5.4.3 Personalbedarf EDV-Zentrum.- 5.4.4 Personalbedarf Verwaltung.- 5.4.5 Sonstiges.- 5.4.6 Personalbedarf: Zusammenfassung.- 5.5 Sachmittelausstattung.- 6. Kosten-Nutzen-Analyse: Theorie.- 6.1 Humankapital.- 6.2 Theoretische Grundlagen der Kosten-Nutzen-Analyse.- 6.3 Kosten-Nutzen-Analyse von Bildungseinrichtungen.- 6.3.1 Direkte Kosten.- 6.3.2 Indirekte Kosten.- 6.3.3 Direkte Nutzen.- 6.3.4 Indirekte Nutzen.- 6.3.5 Datenbasis.- 7. Kosten-Nutzen-Analyse: Durchführung:.- 7.1 Einleitung.- 7.2 Bewertung der Kosten und Nutzen.- 7.2.1 Direkte Kosten.- 7.2.1.1 Grundstückskosten.- 7.2.1.2 Investitionskosten.- 7.2.1.2.1 Baukosten.- 7.2.1.2.2 Erstausstattung Literatur.- 7.2.1.2.3 Erstausstattung EDV.- 7.2.1.2.4 Erstausstattung Kommunikation.- 7.2.1.2.5 Erstausstattung Sonstiges.- 7.2.1.3 Laufende Kosten.- 7.2.1.3.1 Personalaufwand: Wissenschaftliches Personal.- 7.2.1.3.2 Personalaufwand: Nichtwissenschaftl.Personal.- 7.2.1.3.3 Literaturaufwand.- 7.2.1.3.4 Mietkosten: EDV, Kommunikation, Büromaschinen.- 7.2.1.3.5 Sonstige laufende Kosten.- 7.2.1.3.6 Privatkosten der Hörer.- 7.2.2 Direkte Nutzen.- 7.2.2.1 Einnahmen aus Forschung.- 7.2.2.2 Entfallende Mieten.- 7.2.3 Indirekte Nutzen.- 7.2.3.1 Verkürzung der Studiendauer.- 7.2.3.2 Senkung der Drop-Out-Quote.- 7.2.3.3 Erhöhung der Grenzproduktivität der Absolventen.- 7.2.3.4 Kostensenkung durch bessere Lehre.- 7.2.4 Nicht-quantifizierbare Nutzen.- 7.3 Kosten-Nutzen-Analyse: Ergebnisse.- 8. Zusammenfassung.- Literatur.