Gewalt an Schulen und die Bedeutung der Geschlechtszugehörigkeit
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
24.10.2008
Verlag
GRINSeitenzahl
24 (Printausgabe)
Dateigröße
512 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640195701
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung), Veranstaltung: "Geschlechtstypische Sozialisationsprozesse in Schule und Umfeld", Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Lehrveranstaltung "Geschlechtstypische Sozialisationsprozesse in
Schule und Umfeld" unter der Leitung von Uni.-Prof. Dr. Popp Ulrike bekam ich die
Gelegenheit mich mit dem Forschungsfeld der Frauen- und Geschlechterforschung
näher auseinanderzusetzen.
Zu Beginn des Semesters gab es eine Einführung in das Thema. Begriffe wie
Geschlechterdifferenzen, Geschlecht als soziale Konstruktion und die Bedeutung von
"Gender" wurden geklärt. Die nächsten großen Themenfelder betrafen die
Geschlechtersozialisation an Schulen und im außerschulischen Umfeld. Der letzte
Themenkomplex befasste sich mit den praktischen Ansätzen einer genderbewussten
Pädagogik. Während des gesamten Semesters wurden oben genannte
Themen immer wieder gemeinsam diskutiert und in Gruppen erarbeitet.
Vier Arbeitsgruppen erstellten außerdem Referate, welche folgende Themen zum
Inhalt hatten: "Die Sicht der Schülerinnen und Schüler auf die koedukative Praxis",
"Gewalt an Schulen und die Bedeutung der Geschlechtszugehörigkeit",
"Mädchen und Jungen - männliche und weibliche Jugendliche in der Familie",
"Geschlechtersensibilisierung und geschlechterbewusste pädagogische Arbeit".
Das Thema "Gewalt an Schulen und die Bedeutung der Geschlechtszugehörigkeit"
hat mich besonders bewegt, daher möchte ich in meiner Seminararbeit näher darauf
eingehen.
Gewalt an Schulen wurde zu Beginn der 90iger Jahre durch diverse Presseberichte
thematisiert. Man hörte immer öfter von Schülern, die zu Amokläufern an
amerikanischen Schulen wurden. Aber auch in Europa häuften sich die Fälle. Die
Medien berichten seit diesem Zeitpunkt immer öfter über die Gewalttätigkeit von
Schülern. Besonders erschreckend ist für mich die Tatsache, dass die
Gewaltausübung immer roher und brutaler wird und die Hemmschwelle zur
Gewaltbereitschaft sinkt.
In folgender Arbeit werde ich zu Beginn den Gewaltbegriff näher erläutern und auf
die Dimensionen von Gewalt genauer eingehen. Weiters behandle ich das Thema
der Gewalt an Schulen unter dem Geschichtspunkt der Geschlechterdifferenz.
Abschließend gehe ich noch kurz auf die Gewaltprävention ein.
[...]
Schule und Umfeld" unter der Leitung von Uni.-Prof. Dr. Popp Ulrike bekam ich die
Gelegenheit mich mit dem Forschungsfeld der Frauen- und Geschlechterforschung
näher auseinanderzusetzen.
Zu Beginn des Semesters gab es eine Einführung in das Thema. Begriffe wie
Geschlechterdifferenzen, Geschlecht als soziale Konstruktion und die Bedeutung von
"Gender" wurden geklärt. Die nächsten großen Themenfelder betrafen die
Geschlechtersozialisation an Schulen und im außerschulischen Umfeld. Der letzte
Themenkomplex befasste sich mit den praktischen Ansätzen einer genderbewussten
Pädagogik. Während des gesamten Semesters wurden oben genannte
Themen immer wieder gemeinsam diskutiert und in Gruppen erarbeitet.
Vier Arbeitsgruppen erstellten außerdem Referate, welche folgende Themen zum
Inhalt hatten: "Die Sicht der Schülerinnen und Schüler auf die koedukative Praxis",
"Gewalt an Schulen und die Bedeutung der Geschlechtszugehörigkeit",
"Mädchen und Jungen - männliche und weibliche Jugendliche in der Familie",
"Geschlechtersensibilisierung und geschlechterbewusste pädagogische Arbeit".
Das Thema "Gewalt an Schulen und die Bedeutung der Geschlechtszugehörigkeit"
hat mich besonders bewegt, daher möchte ich in meiner Seminararbeit näher darauf
eingehen.
Gewalt an Schulen wurde zu Beginn der 90iger Jahre durch diverse Presseberichte
thematisiert. Man hörte immer öfter von Schülern, die zu Amokläufern an
amerikanischen Schulen wurden. Aber auch in Europa häuften sich die Fälle. Die
Medien berichten seit diesem Zeitpunkt immer öfter über die Gewalttätigkeit von
Schülern. Besonders erschreckend ist für mich die Tatsache, dass die
Gewaltausübung immer roher und brutaler wird und die Hemmschwelle zur
Gewaltbereitschaft sinkt.
In folgender Arbeit werde ich zu Beginn den Gewaltbegriff näher erläutern und auf
die Dimensionen von Gewalt genauer eingehen. Weiters behandle ich das Thema
der Gewalt an Schulen unter dem Geschichtspunkt der Geschlechterdifferenz.
Abschließend gehe ich noch kurz auf die Gewaltprävention ein.
[...]
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