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Produktbild: Rahmenbedingungen zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in der Berufsbildung
Band 53

Rahmenbedingungen zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in der Berufsbildung

Aus der Reihe Wirtschaft und Bildung

24,90 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

15.12.2008

Herausgeber

Eckart Severing + weitere

Verlag

Wbv Media GmbH & Co. KG

Seitenzahl

265 (Printausgabe)

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783763946099

Beschreibung

Portrait

Brigitte Geldermann war bis 2007 Leiterin des Bereichs Weiterbildung beim f-bb in Nürnberg. Sabine Seidel ist Leiterin der Abteilung "Arbeitsmarkt und Qualifizierung" im Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung GmbH (IES).

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Ja

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

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Nein

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Barrierefreiheit
  • nicht oder eingeschränkt barrierefrei

Erscheinungsdatum

15.12.2008

Herausgeber

Verlag

Wbv Media GmbH & Co. KG

Seitenzahl

265 (Printausgabe)

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783763946099

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  • Produktbild: Rahmenbedingungen zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in der Berufsbildung
  • 1. Management Summary
    2. Einleitung
    2.1 Die bildungspolitischen Rahmenbedingungen der Zertifizierung informellen Lernens
    2.2 Zielsetzungen der Studie
    2.3 Vorgehen und Methoden
    2.4 Förderung und Unterstützung
    3. Ausgangspunkte und Begriffsbestimmungen
    3.1 Standortfaktor Berufsbildung
    3.2 Bedeutung des informellen Lernens
    3.3 Informelles Lernen
    3.4 Kompetenz
    3.5 Anerkennung informellen Lernens
    3.6 Neue Strukturprinzipien für Lernen und Bildung
    3.7 Das deutsche Berufsprinzip und das lebenslange Lernen
    3.8 Disparitäten von Fachkräftenachfrage und angebot
    4. Zertifikate in der Aus und Weiterbildung
    4.1 Teilnahmebescheinigungen, Zertifikate, Abschlüsse
    4.2 Funktionen von Zertifikaten
    4.3 Inhalte von Zertifikaten
    4.4 Rechtliche Regelungen im Bildungssystem - Marktmechanismen im Weiterbildungsbereich
    4.5 Defizite von Zertifikaten
    4.6 Fazit
    5. Bestandsaufnahme: Zertifikate und zertifizierende Institutionen in Deutschland
    5.1 Vorüberlegungen zu einer Systematik
    5.2 Zertifikate in der beruflichen Bildung
    5.3 Zertifikate im tertiären Bildungsbereich
    5.4 Berufsbezogene Zertifikate auf gesetzlicher Grundlage
    5.6 Zertifikate mit überregionaler Marktgeltung
    5.7 Zusammenfassung
    6. Bestehende Möglichkeiten der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen
    6.1 Anerkennung informell erworbener Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt
    6.2 Bildungs und Kompetenzpässe als Instrumente einer Aufwertung informell erworbener Kompetenzen
    6.3 Die Externenprüfung gemäß BBiG/HwO
    6.4 Erwerb eines Hochschulabschlusses durch Berufspraktiker
    6.5 Zugang für Berufspraktiker zu anderen berufsrelevanten Zertifikaten
    6.6 Modelle, Pilotprojekte
    6.7 Fazit
    7. Ansätze und Verfahren der Anerkennung informell erworbener Kompetenzen in ausgewählten Ländern
    7.1 Charakteristische Merkmale der Systeme
    7.2 Erörterung einzelner Ansätze und Verfahren
    8. Verfahren der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen
    8.1 Verhältnis zum formalen Bildungssystem
    8.2 Die Prüfung als Referenz
    8.3 Bildungspolitische Rahmenbedingung: Kompetenzorientierung
    8.4 Gütekriterien für Verfahren zur Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen
    8.5 Verfahren
    8.6 Schlussfolgerungen
    9. Ergebnisse und Empfehlungen
    9.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
    9.2 Empfehlungen
    10. Länderstudien
    10.1 Länderstudie Schweiz
    10.2 Länderstudie Finnland
    10.3 Länderstudie Frankreich
    10.4 Länderstudie Vereinigtes Königreich