Das Erziehungsprogramm des Nationalsozialismus
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Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
22.09.2004
Verlag
GRINSeitenzahl
20 (Printausgabe)
Dateigröße
133 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783638308625
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: ohne, Universität Potsdam (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in des Studium der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit dem Erziehungsprogramm des Nationalsozialismus
befassen. Dabei wird es vordergründig darum gehen, grundlegende
Eigenschaften und Ideen des nationalsozialistischen Erziehungsprogramms
anhand der vergleichenden Betrachtung verschiedener historischer
Texte herauszuarbeiten. Da eine detaillierte Bearbeitung den
Rahmen dieser Arbeit übersteigen würde, soll hier nur versucht werden,
allgemeine Zielsetzungen und Vorstellungen des nationalsozialistischen
Erziehungsprogramms herauszuarbeiten. Wichtig ist diesbezüglich die
Klärung der Begriffe ,Nationalsozialismus' und ,Erziehung', welche im
nächsten Punkt erfolgen soll.
Als Quellen liegen dazu ein Studienbuch zum Thema Erziehungs- und
Bildungstheorien vor, sowie ein Buch zur Erziehung in den Lagern der
Kinderlandverschickung. Für die Begriffsdefinitionen werden Internetartikel
herangezogen.
Im Folgenden sollen, wie schon erwähnt, die Begriffe ,Nationalsozialismus'
und ,Erziehung' definiert und der historische Kontext erläutert werden. Anschließend
werden die Standpunkte einiger Personen herausgearbeitet,
die historisch in die Zeit des Nationalsozialismus einzuordnen sind. Diese
Grundlage soll dazu beitragen, die wichtigsten Eigenschaften und Ideen
der nationalsozialistischen Erziehung zusammenzufassen und kurz zu
erläutern. In bezug zum Thema soll in einem der letzten Punkte die
Bedeutung der Institution Schule kurz dargestellt werden. Abgerundet wird
die Arbeit durch eine persönliche Stellungnahme.
befassen. Dabei wird es vordergründig darum gehen, grundlegende
Eigenschaften und Ideen des nationalsozialistischen Erziehungsprogramms
anhand der vergleichenden Betrachtung verschiedener historischer
Texte herauszuarbeiten. Da eine detaillierte Bearbeitung den
Rahmen dieser Arbeit übersteigen würde, soll hier nur versucht werden,
allgemeine Zielsetzungen und Vorstellungen des nationalsozialistischen
Erziehungsprogramms herauszuarbeiten. Wichtig ist diesbezüglich die
Klärung der Begriffe ,Nationalsozialismus' und ,Erziehung', welche im
nächsten Punkt erfolgen soll.
Als Quellen liegen dazu ein Studienbuch zum Thema Erziehungs- und
Bildungstheorien vor, sowie ein Buch zur Erziehung in den Lagern der
Kinderlandverschickung. Für die Begriffsdefinitionen werden Internetartikel
herangezogen.
Im Folgenden sollen, wie schon erwähnt, die Begriffe ,Nationalsozialismus'
und ,Erziehung' definiert und der historische Kontext erläutert werden. Anschließend
werden die Standpunkte einiger Personen herausgearbeitet,
die historisch in die Zeit des Nationalsozialismus einzuordnen sind. Diese
Grundlage soll dazu beitragen, die wichtigsten Eigenschaften und Ideen
der nationalsozialistischen Erziehung zusammenzufassen und kurz zu
erläutern. In bezug zum Thema soll in einem der letzten Punkte die
Bedeutung der Institution Schule kurz dargestellt werden. Abgerundet wird
die Arbeit durch eine persönliche Stellungnahme.
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