Yoga in der Schule - eine Möglichkeit der Harmonisierung und Integration individueller Schulpersönlichkeiten
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Sprache:Deutsch
18,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
14.04.2006
Verlag
GRINSeitenzahl
60 (Printausgabe)
Dateigröße
4451 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783638491136
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: gut, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit beschäftige ich mich mit der Frage, in wieweit Yoga, aus wissenschaftlicher Sicht, eine sinnvolle Methode darstellt, den Kindern in der Schule Unterstützung zu geben:
Für den Lernzusammenhang auf der einen und dem alltäglichen Leben auf der anderen Seite. Nach einem kurzen Überblick über den philosophischen und geschichtlichen Hintergrund des Yoga, erläutere ich in der vorliegenden Arbeit, anhand von Untersuchungen und Zahlen, die gesellschaftlichen und schulischen Bedingungen und Belastungen von Kindern und Jugendlichen.
Am Beispiel des Bewegungsmangels bei Kindern, Haltungsproblemen in der Grundschule sowie der allgemeinen Stressbelastung, führe ich die Methode des Yoga zur Verbesserung dieser und anderer Bereiche ein.
Da der Forschungsstand zum Kinderyoga noch relativ gering ist, stütze ich meine Ausführungen auf die vorhandene Literatur und Forschung zum Kinder-Yoga, Forschungsergebnisse aus dem Bereich des Erwachsenen-Yoga und meinen eigenen Erfahrungen als Yogalehrer.
Meine Ausführungen werden von folgenden Fragestellungen geleitet: Welchen Nutzen haben Kinder, wenn sie regelmäßig Yoga üben? Wie kann die Integration von Yoga in der Schule gelingen? Wo gibt es bereits eine Integration dieser Methode in den Schulen? Welche Ergebnisse liegen aus wissenschaftlichen Arbeiten zum Thema Kinder-Yoga vor? Wie sollten die Übungsinhalte aufgebaut sein und vermittelt werden? Was ist beim Yoga für Kinder zu berücksichtigen?
Für den Lernzusammenhang auf der einen und dem alltäglichen Leben auf der anderen Seite. Nach einem kurzen Überblick über den philosophischen und geschichtlichen Hintergrund des Yoga, erläutere ich in der vorliegenden Arbeit, anhand von Untersuchungen und Zahlen, die gesellschaftlichen und schulischen Bedingungen und Belastungen von Kindern und Jugendlichen.
Am Beispiel des Bewegungsmangels bei Kindern, Haltungsproblemen in der Grundschule sowie der allgemeinen Stressbelastung, führe ich die Methode des Yoga zur Verbesserung dieser und anderer Bereiche ein.
Da der Forschungsstand zum Kinderyoga noch relativ gering ist, stütze ich meine Ausführungen auf die vorhandene Literatur und Forschung zum Kinder-Yoga, Forschungsergebnisse aus dem Bereich des Erwachsenen-Yoga und meinen eigenen Erfahrungen als Yogalehrer.
Meine Ausführungen werden von folgenden Fragestellungen geleitet: Welchen Nutzen haben Kinder, wenn sie regelmäßig Yoga üben? Wie kann die Integration von Yoga in der Schule gelingen? Wo gibt es bereits eine Integration dieser Methode in den Schulen? Welche Ergebnisse liegen aus wissenschaftlichen Arbeiten zum Thema Kinder-Yoga vor? Wie sollten die Übungsinhalte aufgebaut sein und vermittelt werden? Was ist beim Yoga für Kinder zu berücksichtigen?
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