Reproduktionsstrategien unter Armutsbedingungen Armut von Kindern im Vor- und Grundschulalter - Lebenslagen und Chancen
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
12.01.2010
Verlag
GRINSeitenzahl
24 (Printausgabe)
Dateigröße
343 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640507771
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Fulda (Fachbereich Sozialweisen), Veranstaltung: Reproduktionsstrategien unter Armutsbedingungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Parallel zu dem sich in Deutschland seit vielen Jahren abzeichnenden demographischen Wandel vollzieht sich eine andere, ebenfalls seit langem sichtbare Entwicklung:
Die Zunahme der Familien- und damit auch Kinderarmut.
Einem Anachronismus gleich erleben wir, dass sich zwar die Zahl der Geburten seit 1965 von 1,3 Millionen auf heute 680.000 halbiert hat, die immer weniger werdenden Kinder jedoch einem immer höheren Armutsrisiko ausgesetzt sind.
Vor diesem Hintergrund liegt der Schwerpunkt nachfolgend auf dem Thema "Kinderarmut". Im Speziellen wird der Blick auf die Lebenslage und Chancen von in Armut lebenden Kindern unter zehn Jahren gerichtet.
Diese thematische Ausrichtung erfolgt zum einen, weil Kinder im Vor- und Grundschulalter das größte Potential zur Herausbildung individueller Ressourcen und Kompetenzen besitzen, frühzeitig erkannte Einschränkungen bei Kindern dieser Altersgruppe mit geringerem Aufwand aufgefangen werden können und zum anderen, weil Kinder unser aller Zukunft darstellen und letztlich jedem Einzelnen von uns eine hohe Verantwortung für die Förderung der kindlichen Entwicklung obliegt.
[...]
Die Zunahme der Familien- und damit auch Kinderarmut.
Einem Anachronismus gleich erleben wir, dass sich zwar die Zahl der Geburten seit 1965 von 1,3 Millionen auf heute 680.000 halbiert hat, die immer weniger werdenden Kinder jedoch einem immer höheren Armutsrisiko ausgesetzt sind.
Vor diesem Hintergrund liegt der Schwerpunkt nachfolgend auf dem Thema "Kinderarmut". Im Speziellen wird der Blick auf die Lebenslage und Chancen von in Armut lebenden Kindern unter zehn Jahren gerichtet.
Diese thematische Ausrichtung erfolgt zum einen, weil Kinder im Vor- und Grundschulalter das größte Potential zur Herausbildung individueller Ressourcen und Kompetenzen besitzen, frühzeitig erkannte Einschränkungen bei Kindern dieser Altersgruppe mit geringerem Aufwand aufgefangen werden können und zum anderen, weil Kinder unser aller Zukunft darstellen und letztlich jedem Einzelnen von uns eine hohe Verantwortung für die Förderung der kindlichen Entwicklung obliegt.
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