Konzepte der Organisationsentwicklung
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
12.11.2008
Verlag
GRINSeitenzahl
23 (Printausgabe)
Dateigröße
253 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640210251
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Organisationsentwicklung spielt in allen Organisationen eine zunehmende Rolle,
da der Konkurrenzdruck in der Wirtschaft immer weiter ansteigt. Um im Wettbewerb
konkurrenzfähig zu bleiben, müssen die Organisationen weiterentwickelt werden.
Dies geschieht in der Organisationsentwicklung. Doch was bedeutet Organisationsentwicklung
überhaupt? Um klarzustellen, worum es sich bei der Organisationsentwicklung
handelt, werden zwei unterschiedliche Definitionen vorgestellt. Der geschichtliche
Hintergrund dagegen beschäftigt sich mit den Anfängen der Organisationsentwicklung
und geht der Frage nach, woraus die Organisationsentwicklung überhaupt
entstanden ist. Aus diesen Bestandteilen, also den Anfängen, lässt sich das allgemeine
Konzept der Organisationsentwicklung ableiten. Es wird zunächst darauf
eingegangen, warum die Organisationsentwicklung eine Rolle in den Organisationen
spielt. Dazu werden die Ziele kurz dargestellt. Doch aus welchen Bestandteilen besteht
das Konzept der Organisationsentwicklung? Dazu werden verschiedene Kriterien
der Organisationsentwicklung dargestellt. Durch diese Kriterien wird ein kleiner
Einblick gegeben, worauf bei der Organisationsentwicklung zu achten ist. Die Frage
ist dabei nur, wie die Organisationsentwicklung abläuft. Diese Vorgehensweise besteht
aus drei Teilen: erstens die Systematik: Diagnose, Planung, Aktion, Auswertung,
zweitens die Aktionsforschung und das Survey Feedback und drittens das Phasen-
Modell von Kurt Lewin. Diese werden hier ausführlich dargestellt. Doch wie
kann man nun das Konzept auf die verschiedenen Organisationen anwenden? Dazu
werden zum einen das Beratungskonzept der NPI (Niederländisches Pädagogisches
Institut) und zum anderen das Konzept der institutionellen Schulentwicklung betrachtet.
Sie werden allerdings nicht ausführlich beschrieben, sondern nur die Prozesse,
also die Vorgehensweisen. Durch die Prozesse der Organisationsentwicklung werden
Veränderungen in der Organisation hervorgebracht. Diese Veränderungen werden
durch die Evaluation sichtbar gemacht. Dazu werden verschiedene Methoden der
Evaluation vorgestellt.
da der Konkurrenzdruck in der Wirtschaft immer weiter ansteigt. Um im Wettbewerb
konkurrenzfähig zu bleiben, müssen die Organisationen weiterentwickelt werden.
Dies geschieht in der Organisationsentwicklung. Doch was bedeutet Organisationsentwicklung
überhaupt? Um klarzustellen, worum es sich bei der Organisationsentwicklung
handelt, werden zwei unterschiedliche Definitionen vorgestellt. Der geschichtliche
Hintergrund dagegen beschäftigt sich mit den Anfängen der Organisationsentwicklung
und geht der Frage nach, woraus die Organisationsentwicklung überhaupt
entstanden ist. Aus diesen Bestandteilen, also den Anfängen, lässt sich das allgemeine
Konzept der Organisationsentwicklung ableiten. Es wird zunächst darauf
eingegangen, warum die Organisationsentwicklung eine Rolle in den Organisationen
spielt. Dazu werden die Ziele kurz dargestellt. Doch aus welchen Bestandteilen besteht
das Konzept der Organisationsentwicklung? Dazu werden verschiedene Kriterien
der Organisationsentwicklung dargestellt. Durch diese Kriterien wird ein kleiner
Einblick gegeben, worauf bei der Organisationsentwicklung zu achten ist. Die Frage
ist dabei nur, wie die Organisationsentwicklung abläuft. Diese Vorgehensweise besteht
aus drei Teilen: erstens die Systematik: Diagnose, Planung, Aktion, Auswertung,
zweitens die Aktionsforschung und das Survey Feedback und drittens das Phasen-
Modell von Kurt Lewin. Diese werden hier ausführlich dargestellt. Doch wie
kann man nun das Konzept auf die verschiedenen Organisationen anwenden? Dazu
werden zum einen das Beratungskonzept der NPI (Niederländisches Pädagogisches
Institut) und zum anderen das Konzept der institutionellen Schulentwicklung betrachtet.
Sie werden allerdings nicht ausführlich beschrieben, sondern nur die Prozesse,
also die Vorgehensweisen. Durch die Prozesse der Organisationsentwicklung werden
Veränderungen in der Organisation hervorgebracht. Diese Veränderungen werden
durch die Evaluation sichtbar gemacht. Dazu werden verschiedene Methoden der
Evaluation vorgestellt.
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