Formen und Bedingungen schulischer Kommunikation - Das Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
29.07.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
12 (Printausgabe)
Dateigröße
205 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640971411
Essay aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich in erster Linie mit bestimmten
Kommunikationsmodel len und ihrer Praxistauglichkeit. Es wird allgemein, im Rahmen der
Arbei t, der Frage nachgegangen, wie eine Information bzw. Nachricht von einem Sender zu
einem Empfänger gelangt und dabei beidseitig interpretiert werden kann. Im gesamte n
Kontext wird der Schwerpunkt im Verlauf der Arbeit auf ein Kommunikationsmodel l, dem
Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun gelegt.
Die Arbeit ist vor diesem Hintergrund so aufgebaut, dass zunächst Vorüberlegungen zum
ausgewählten Modell getr offen werden müssen, die aufzeigen, aus welchen anderen Model len
sich das Nachrichtenquadrat entwickelt hat. Im dritten Kaptitel kann dann anschließen d
gezielt auf das Model l des Nachrichtenquadrates eingegangen und anhand der
Vorüberlegungen erläutert wer den, wie das Senden und Empfangen einer Nachricht
zusammenhängen. Unterstrichen wird dieser Abschnitt durch ein praxisnahes Beispiel, dass
das Model l er fahrbarer machen soll. Mit der Arbei t abschließend folgt am Ende dann ein
kleines Fazit des ausgewählten Modells, welches mit Hi lfe aller Erläuterungen gezogen
werden kann.
Kommunikationsmodel len und ihrer Praxistauglichkeit. Es wird allgemein, im Rahmen der
Arbei t, der Frage nachgegangen, wie eine Information bzw. Nachricht von einem Sender zu
einem Empfänger gelangt und dabei beidseitig interpretiert werden kann. Im gesamte n
Kontext wird der Schwerpunkt im Verlauf der Arbeit auf ein Kommunikationsmodel l, dem
Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun gelegt.
Die Arbeit ist vor diesem Hintergrund so aufgebaut, dass zunächst Vorüberlegungen zum
ausgewählten Modell getr offen werden müssen, die aufzeigen, aus welchen anderen Model len
sich das Nachrichtenquadrat entwickelt hat. Im dritten Kaptitel kann dann anschließen d
gezielt auf das Model l des Nachrichtenquadrates eingegangen und anhand der
Vorüberlegungen erläutert wer den, wie das Senden und Empfangen einer Nachricht
zusammenhängen. Unterstrichen wird dieser Abschnitt durch ein praxisnahes Beispiel, dass
das Model l er fahrbarer machen soll. Mit der Arbei t abschließend folgt am Ende dann ein
kleines Fazit des ausgewählten Modells, welches mit Hi lfe aller Erläuterungen gezogen
werden kann.
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