Sterben und Tod als Unterrichtsthema für Schüler mit geistiger Behinderung Aktueller Forschungsstand und Möglichkeiten der unterrichtlichen Umsetzung an der Förderschule
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
13.08.2012
Verlag
GRINSeitenzahl
238 (Printausgabe)
Dateigröße
1494 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783656256120
In diesem Artikel stellt Martin Bube seine Interviewstudie vor, in der er neun geistig behinderte Jugendliche über deren Erleben und Bewältigung von Sterben und Tod befragt und schildert die wichtigsten Ergebnisse. Der Leser erhält so Einblick in die Todesvorstellungen der befragten Personengruppe und in deren Todesverständnis.
Ziel des Artikels ist es dem Tod, als wichtiges Lebensthema, einen angemessenen Stellenwert in der Schule einzuräumen und den Sonderschullehrern Mut zu machen, sich dieser Thematik im Unterricht zu stellen. Nur so können geistig behinderte Kinder und Jugendliche bereits im Schulalter lernen, den Tod als Teil des Lebens zu verstehen.
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