Technikdidaktische Überlegungen zum Kompetenzerwerb: Kompetenzförderung im Technikunterricht?
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- Deutsch ausgewählt
34,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
13.02.2014
Abbildungen
7 Abb.
Verlag
Diplomica Verlag GmbHSeitenzahl
76
Maße (L/B/H)
22/15,5/0,6 cm
Gewicht
136 g
Auflage
1., Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8428-8785-5
Mit dieser Arbeit sollen Eckpunkte eines Lernangebotes beschrieben werden, das Lernenden ermöglicht, technische Kompetenzen zu erwerben und zu fördern. Dazu werden die Faktoren, die bei der Planung des Lernangebots seitens des Lehrers zu beachten sind, auf kompetenzfördernde Eigenschaften hin untersucht. Speziell werden auch methodische Elemente der Technikdidaktik untersucht. Auf Grundlage dieser Untersuchung lassen sich Kriterien für einen kompetenzfördernden Technikunterrichts ableiten.
Eine anschließende Frage ist, in welchem Umfang der aktuell stattfindende Technikunterricht Merkmale der Kompetenzförderung trägt. Durch die Evaluation mehrerer Technikstunden anhand der erarbeiteten Konzeptionskriterien soll festgestellt werden, ob das Lernangebot eher kompetenzfördernd oder eher kompetenzhindernd ist.
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