Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme

Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme

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Beschreibung

Wie Lern- und Disziplinprobleme zu lösen und zu verhindern sind, wird hier praxisnah und mit vielen Beispielen aus dem Schulalltag erläutert. Die Autoren orientieren sich dabei an der von Alfred Adler entwickelten Individualpsychologie.

Die Autoren orientieren sich an der von Alfred Adler entwickelten Individualpsychologie. Es wird gezeigt, wie Lehrer und Schüler beim Unterricht in der Schulklasse und allgemein im Leben der Schule kooperieren, eine Arbeitsmethode entwickeln und eine gleichwertige Beziehung zueinander aufbauen können. Besonderen Wert legen die Autoren dabei auf das Prinzip und die Methoden der "Ermutigung".

"Ein Buch, das auch dem versierten Erzieher noch wertvolle Anregungen bringt!"
Münchner Lehrerzeitung

"... bietet das vorliegende Buch die bekannten, eingängigen und äußerst praxisdienlichen Ratschläge, die die Individualpsychologie bei Disziplinproblemen anzuwenden empfiehlt: Erziehung ohne Strafe, Ermutigung, Demokratie, machtfreien Umgang mit den Idealen des sozialintegrativen Erziehungsstils verbunden."
Zeitschrift für Heilpädagogik

"In Orientierung an der Individualpsychologie zeigen die Autoren auf, wie Lehrer und Schüler kooperieren können, wie effektive demokratische Methoden entwickelt werden können und wie mit Lernstörungen und speziellen Verhaltensproblemen umgegangen werden kann: ohne Strafe, aber mit Ermutigung!"
Sonderschulmagazin

Details

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Ja

Erscheinungsdatum

11.07.2003

Herausgeber

Hans Josef Tymister

Verlag

Beltz

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Erscheinungsdatum

11.07.2003

Herausgeber

Hans Josef Tymister

Verlag

Beltz

Seitenzahl

221 (Printausgabe)

Dateigröße

1573 KB

Auflage

9. Auflage

Originaltitel

Maintaining Sanity in the Classroom. Classroom Management Techniques, Second Edition.

Sprache

Deutsch

EAN

9783407291288

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