Die "Schule der Person" als Modell inklusiver Schule Eine Fallanalyse in Kärnten
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- Deutsch ausgewählt
33,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
02.06.2014
Verlag
AV AkademikerverlagSeitenzahl
152
Maße (L/B/H)
22/15/1 cm
Gewicht
244 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-63383-2
Schulische Integration hat sich in der österreichischen Bildungslandschaft innerhalb der letzten zwanzig Jahre etabliert und entwickelt sich im Zuge der neueren bildungspolitischen Reformbestrebungen zur Inklusion im Sinne einer Schule für alle. Die bislang eher defizitorientierte Förderung wird durch Förderung, die an den Stärken ansetzt, abgelöst und schließt die Begabungs- und Begabtenförderung mit ein. Die "Schule der Person" als maßgebliches Konzept zur Unterrichts- und Schulentwicklung bereichert konventionelle schulische Konzepte durch eine Personorientierung. Dem Lernenden wird hierbei nicht nur Individualität zugestanden, sondern auch unverwechselbare Einzigartigkeit, der durch eine förderliche und wertschätzende pädagogische Haltung seitens der Lehrpersonen begegnet wird. Der "Bildungscampus Moosburg" in Österreich befindet sich aktuell in einer Phase der Neuorientierung und richtet sein pädagogisches Konzept auf das Kind aus. Dieses Schulbeispiel wird exemplarisch daraufhin untersucht, ob sich inklusive, personorientierte Konzepte für Unterrichts- und Schulentwicklung sinnvoll realisieren lassen.
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