Produktbild: Entwicklung eines didaktischen Ansatzes für die Konzeption von Modulen zur Fortbildung von chinesischen Lehrkräften

Entwicklung eines didaktischen Ansatzes für die Konzeption von Modulen zur Fortbildung von chinesischen Lehrkräften Magisterarbeit

47,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

05.09.2014

Abbildungen

mit Farbabbildung

Verlag

GRIN

Seitenzahl

100

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,8 cm

Gewicht

157 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-656-72379-0

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Taschenbuch

Erscheinungsdatum

05.09.2014

Abbildungen

mit Farbabbildung

Verlag

GRIN

Seitenzahl

100

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,8 cm

Gewicht

157 g

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Deutsch

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978-3-656-72379-0

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  • Produktbild: Entwicklung eines didaktischen Ansatzes für die Konzeption von Modulen zur Fortbildung von chinesischen Lehrkräften
  • 1. IEB-China
    2. Bildungssystem China
    2.1 Bildungspolitische Rahmenbedingungen
    2.2 Das duale System
    3. Allgemeindidaktische Modelle
    4. Auswahl von Didaktischen Modellen und deren Einordnung
    4.1 Bildungstheoretische Didaktik nach Klafki
    4.2 Die Lerntheoretische Didaktik
    4.3 Die Kritisch-konstruktive Didaktik
    4.4 Die Konstruktivistische Didaktik
    5. Verwendung didaktischer Modelle zur Generierung einer konzeptionellen didaktischen Grundlage
    6. Handlung
    6.1 Der Begriff Handlung
    6.2 Vollständige Handlung
    7. Handlungsorientierter Unterricht
    7.1 Didaktische Strukturierung von handlungsorientiertem Unterrichts
    7.2 Vor- und Nachteile sowie Chancen und Risiken von Handlungsorientierten Unterricht
    8. Welche Inhalte sind für die Module von Bedeutung?
    9. Handlungsorientierte Lehr- Lern- Arrangements und Methoden
    10. Exemplarische Umsetzung anhand einer Fallstudie
    10.1 Fallstudien-Varianten
    10.2 Verlaufsstruktur
    10.3 Sozialformen
    10.4 Konstruktion von Fallstudien
    10.4.1 Exemplarität
    10.4.2 Anschaulichkeit
    10.4.3 Handlungsorientierung
    10.5 Probleme beim Einsatz von Fallstudien
    10.6 Stärken und Schwächen von Fallstudien
    11. Fazit
    12. Abbildungsverzeichnis 13. Literaturverzeichnis 14. Anhang
    14.1 Verlaufsplanung
    14.2 Die Fallstudie: Arbeitsblatt 1 -Die Ausganssituation
    14.3 Die Fallstudie: Arbeitsblatt 2a -Auszüge StGB1
    14.4 Die Fallstudie: Arbeitsblatt 2b .Auszüge JGG
    14.5 Die Fallstudie: Arbeitsblatt "Fragen"
    14.6 Die Fallstudie: Mögliche Antworten
    14.7 Die Fallstudie: Rollenkarten
    14.8 Die Fallstudie: Arbeitsblatt 3 -Ablaufplan für das Rollenspiel
    14.9 Die Fallstudie: Vorlage für die Staatsanwaltschaft (Anklage)
    14.10 Die Fallstudie: Hilfefolie F2 -Rechtsfolgen einer Jugendstraftat
    14.11 Die Fallstudie: Folie F3 -Ein Reales Strafmaß
    14.12 Verbundpartner des IBB-Projektes