Förderung der Textkompetenz im Geografie und Wirtschaftskundeunterricht Eine empirische Studie im Rahmen eines Schulprojektes mit fächerübergreifendem Ansatz
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- Deutsch ausgewählt
36,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
09.10.2014
Verlag
AV AkademikerverlagSeitenzahl
128
Maße (L/B/H)
22/15/0,8 cm
Gewicht
188 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-72146-1
Die Kompetenzorientierung ist in aller Munde und wird in Fachkreisen stark diskutiert. In diesem Buch wird ein besonderes Augenmerk auf die Textkompetenz gelegt und die Förderung der Textkompetenz im Geografie und Wirtschaftskundeunterricht speziell unter dem fächerübergreifenden Aspekt betrachtet. Verschiedene Beispiele zur Förderung der Textkompetenz, und wie diese konkret im Geografie und Wirtschaftskundeunterricht umgesetzt werden können, veranschaulichen die theoretischen Ausführungen. Eine empirische Studie im Rahmen eines Schulprojektes untersucht, ob die Textkompetenz im Geografie und Wirtschaftskundeunterricht gefördert werden kann. Dies kann eindeutig bejaht werden, da es zahlreiche Anknüpfungspunkte zwischen den beiden Fächern gibt, welche genutzt werden können, um die Arbeit mit Texten zu forcieren.
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