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Produktbild: Bildungs- und Kulturmanagement- The Management of Education and Culture
Band 15

Bildungs- und Kulturmanagement- The Management of Education and Culture

Aus der Reihe New Approaches in Educational and Social Sciences / Neue Denkansätze in den Bildungs- und Sozialwissenschaften

122,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.03.2008

Herausgeber

Gerd-Bodo Carlsburg

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

486

Maße (B/H)

14,8/21 cm

Gewicht

640 g

Auflage

1

Sprache

Englisch, Deutsch

ISBN

978-3-631-57817-9

Beschreibung

Portrait

Der Herausgeber: Gerd-Bodo von Carlsburg, Professor für Pädagogik in Heidelberg; seit 1993 mehrere jährliche Aufenthalte als Gastprofessor in Vilnius; zahlreiche Veröffentlichungen zur Allgemeinen Pädagogik, Schulalltag, Schultheorie und Geschichte der Pädagogik; Ehrendoktorwürde der Pädagogischen Universität Vilnius (Litauen) und der Universität Tallinn (Estland).
The Editor: Gerd-Bodo von Carlsburg, professor for education in Heidelberg; since 1993 several annual stays as visiting professor in Vilnius; publications on general education, the theory of schools and the history of education; Honorary doctorate from the Pedagogical University of Vilnius (Lithuania) and from the university of Tallinn (Estonia).

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.03.2008

Herausgeber

Gerd-Bodo Carlsburg

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

486

Maße (B/H)

14,8/21 cm

Gewicht

640 g

Auflage

1

Sprache

Englisch, Deutsch

ISBN

978-3-631-57817-9

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Bildungs- und Kulturmanagement- The Management of Education and Culture

  • Aus dem Inhalt/Contents
    : Algirdas Gaižutis: Scenarios of Language Politics – Gerd-Bodo von Carlsburg: Neuorientierung und Unabhängigkeit in Mittel- und Osteuropa: Reflexion einer Entwicklung zu einer eigenständigen Identitätsbildung – Ewald Kiel: Eine kleine Poetik von Bildungsstandards – Günter Lehmann: Qualitätsmanagement in der wissenschaftlichen Weiterbildung – Gerd-Bodo von Carlsburg/Martina Möller: Schule im Wandel - Qualitätsstandards in der Diskussion – Josef Kraus: Erziehung und Schule heute: Zwischen Spaßpädagogik und PISA-Wahn – Gerd-Bodo von Carlsburg/Helmut Wehr: Über eine Kultur des Gesprächs – Gerd-Bodo von Carlsburg: Unterricht über den Weg von Anschaulichkeit und Sinnlichkeit – Ingeborg Seitz: Heterogenität macht auch in der Schule «Schule» - Wahrnehmung migrationsbedingter Andersartigkeit und Umgang mit ethnisch bedingter Verschiedenheit als pädagogische Herausforderung und Chance im Kontext schulischen Alltags – Marija Barkauskaitė: Communication as a Methodological Paradigm of Human Education – Palmira Pečiuliauskienė/Marija Barkauskaitė: Integration of Information Communications Technologies (ICT) when Doing Practical Work in Pedagogy: Situation and Factors Determining it – Eva Rass: Die Bedeutung pädagogischen Wissens und pädagogischer Berufserfahrung für die Weiterbildung zum analytischen Kinder- und Jugendpsychotherapeuten und seine Berufsausbildung – Ernesta Racienė/Vida Rudaitienė: New Lexis - An Expression of Transformation of Lithuanian Culture – Vanda Aramavičiūtė/Elvyda Martišauskienė: The Importance of Developing Values at the Basis for Pedagogical Competencies within the Context of Contemporary Culture – Jurga Norvilaitė: Zur Inszenierung von Weiblichkeit und Männlichkeit - Ein interkultureller Vergleich deutscher und litauischer Werbeanzeigen – Margarita Teresevičienė: External Factors Pertaining to Adult Interest in Learning – Libertas Klimka: Lithuanian Ethno Pedagogy: Persistent Value of Educational Traditions – Romualdas Grigas: The Fundamental Objective of National Existence and its Socioeducational Interpretation – Ona Monkevičienė/Kristina Stankevičienė: Culture of Mentoring in Solving Problems Faced by the Beginning Teacher of Preschool Education – Aušra Žemgulienė/Rita Makarskaitė-Petkevičienė: Students’ Self-Reflection as a Means to Improve the Curriculum of Continuous Studies – Aldona Mazolevskienė/Sigita Montvilaitė: Realia of the Language Development of Young Bilingual Children: Lithuanian Experience within the World Context – Vytautas Gudonis: Imaging the Blind in Enlightenment Art as the Expression of Attitudes of the Society Towards the Blind – Giedra-Marija Linkaitytė/Lineta Žilinskaitė: The Prospect of Implementing the Idea of Lifelong Education in Lithuania – Dalia Nasvytienė: Correlations between Achievement Motivation of Teenagers with Signs of Hyperactivity and their Interpersonal Strenghts and Inner Resources – Rita Dukynaitė: Aspects of Learning Singleness among Gymnasium Students – Vida Gudžinskienė: The Implementation of the Health Education Programme: The Presence and the Perspectives – Julita Navaitienė: Parental Influence on Students’ Vocational Development – Jonas Balčius: Antanas Maceina - Philosopher, Ethicist and Pedagogue – Laima Bulotaitė/Vitalija Lepeškienė: Stress-Related Characteristics of Teachers’ Professional Activity – Johann Amos Comenius (eingeleitet, übersetzt und erläutert von Franz Hofmann):