Produktbild: Wortschatz und Wortschatzvermittlung
Band 5

Wortschatz und Wortschatzvermittlung Linguistische und didaktische Aspekte

Aus der Reihe Folia Didactica

64,80 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.08.2000

Herausgeber

Klaus Detering

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

23/16/1,1 cm

Gewicht

300 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-36508-3

Beschreibung

Portrait

Der Autor: Klaus Detering, geboren 1935, Herausgeber der Reihe FOLIA DIDACTICA und zugleich dieses Bandes, ist Direktor am Seminar für Fremdsprachen und ihre Didaktiken an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Kiel und lehrt Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik des Englischen.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.08.2000

Herausgeber

Klaus Detering

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

23/16/1,1 cm

Gewicht

300 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-36508-3

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Aus dem Inhalt: Winfried Ulrich: Wortschatzerweiterung und Wortbildungskompetenz – Helmut Bauer: Wie die chemischen Elemente zu ihren Namen und Symbolen kamen – Sabine Frilling: Zur Spezifik der Rechtssprache. Bemerkungen aus linguistischer und didaktischer Sicht – Michael Kohlhauer: Graffiti als Poesie der Straße. Ein kulturdidaktischer Beitrag zur Wortschatzarbeit im Französischunterricht – Klaus Detering: Wortverschmelzungen. Semantische Untersuchungen und didaktische Überlegungen – Jens Bahns: Die Vermittlung von Wortbildungskenntnissen im Englischunterricht der Sekundarstufe I – Jürgen Meyer: Wörterbücher und Wortschatzarbeit im Englischunterricht – Elke Pries-Hoffmann: Lieder lehren Lexik.