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Band 8

Lesestrategien und Lesesteuerungsstrategien beim Einsatz literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht Überlegungen aus relevanztheoretischer Sicht

85,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.08.2005

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-54239-2

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Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.08.2005

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,5 cm

Gewicht

370 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-54239-2

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Aus dem Inhalt: Lesen im Fremdsprachenunterricht (FU) – Fremdsprachenspezifische Literaturdidaktik – Literarische Texte im FU – Kognitive und Kommunikative Grundlagen: die Relevanztheorie von D. Sperber/D. Wilson – Lesen und Textverstehen: als Informationsübermittlung – Verarbeitung der literarischen Merkmale – Verarbeitung der fremdsprachlichen Merkmale – Lesestrategien – Lesesteuerungsstrategien – Leseexperimente (P. Bichsel, W. Wondratschek, Konkrete Poesie).