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Produktbild: Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert
Band 2

Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert Vorträge des 1. Siegener Symposions zur literaturdidaktischen Forschung

Aus der Reihe Siegener Schriften zur Kanonforschung

70,40 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.07.2005

Herausgeber

Hermann Korte + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

198

Maße (L/B/H)

23/16/1,1 cm

Gewicht

310 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-54076-3

Beschreibung

Portrait

Die Herausgeber: Hermann Korte ist Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Siegen.
Marja Rauch ist Wissenschaftliche Assistentin an der Universität Siegen.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.07.2005

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

198

Maße (L/B/H)

23/16/1,1 cm

Gewicht

310 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-54076-3

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert
  • Aus dem Inhalt: Elisabeth Stuck: Die Kluft zwischen der Postulierung und Implementierung eines literarischen Kanons. Institutionsgeschichtliche Befunde zu einem universitären Lektürekanon aus dem Jahr 1805 – Elisabeth K. Paefgen: (Zu) viel und (zu) früh. Kanondidaktische Überlegungen zwischen 1842 und 1925 – Marja Rauch: «Ausbildung der Reflexion». Zur Genese des Literaturunterrichts im Zeichen der Romantik – Ingo Stöckmann: Die naturwissenschaftlichen Grundlagen der Poesie und ihr Text. Wilhelm Bölsches Vermittlungen. Für ein kulturalistisches Vermittlungskonzept – Sigrid Thielking: «Ob wir just Collegia lesen...». Lehrerkollegien und Literaturvermittlung unter neuen Kulturverhältnissen – Carsten Gansel: «Lebensideal der tätigen Energie». Gotthold Ephraim Lessing als Kanonautor im ‘Kulturraum Schule’ zwischen 1800 und 1900 – Rolf Selbmann: «Goethe als solcher». Literaturvermittlung in Aufsatzthemen vom Kaiserreich zum Dritten Reich – Jelko Peters: «Dieß Heldengedicht muß in allen Schulen gelesen und erklärt werden». Zur mittelalterlichen Literatur im Deutschunterricht des 19. Jahrhunderts – Martin Leubner: Literatur als Vermittlerin von Weltwissen. «Robinson Crusoe» als Herbartianische Schul- und Privatlektüre in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts – Günter Häntzschel: Anthologien politischer Lyrik im historischen Wandel vom Vormärz bis zum Beginn des Ersten Weltkriegs in Schule und Öffentlichkeit – Špela Virant: Theater als Medium der Literaturvermittlung in Slowenien im Zeitraum von 1867 bis 1914 oder «Was soll und kann das Theater leisten?» – Jana Mikota: «Es giebt ja so viele schöne Lieder, die für junge Mädchen geeigneter sind und Dir besser gefallen werden.» Lektüreerziehung von Mädchen und jungen Frauen in Romanen des ausgehenden 19. Jahrhunderts – Helmut Schanze: Tendenzen der Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert. Vom «Lyrischen Volksbuch» zum «Kinderbuch».