Geschichte des internationalen Schülerbriefwechsels Entstehung und Entwicklung im historischen Kontext von den Anfängen bis zum Ersten Weltkrieg

[…] Marlies Schleich [gelingt …] die Entstehung und Entwicklung der Geschichte des internationalen Schülerbriefwechsels in ihrem historischen Kontext präzise, interessant und materialreich nachzuzeichnen. ("Tim Giesler in: International Journal for the Historiography of Education, 2/2016")
500 Seiten, die sich lohnen. Nachdem der Sprachunterricht seit Vietor 1898 (Quousque) mehrfach umgekehrt ist, lohnt sich dieser historische Blick auf den internationalen Schülerbriefwechsel zwischen 1880 und 1914 in mehrfacher Hinsicht. Historisch, um Tradition und Entwicklung des Fremdsprachenunterrichts in unterhaltsamer (!) und lehrreicher Weise nachzuvollziehen. Die historische Perspektive gibt Orientierung für die Gegenwart. Didaktisch, um die Frage nach Bildungswert und Nützlichkeitswert […] des Fremdsprachenunterrichts in einer Zeit vor der Kompetenzorientierung kennenzulernen. Methodisch, um sich bewusst zu machen, wie bedeutsam und notwendig es in der heutigen […] Welt ist, den Fremdsprachenunterricht für Online Collaboration bzw. Telecollaboration nicht nur zu öffnen, sondern diese interkulturelle Medien- und Spracherfahrung aus dem Dasein eines „optionial extra“ herauszuholen und zu einem normalen Bestandteil des modernen Fremdsprachenunterrichtes zu machen. ("Bernd Morlock in: PRAXIS Fremdsprachenunterricht, 4/2017")